Apprendre à comprendre
J’ai voulu commencer à initier mes jeunes lecteurs au travail de compréhension de texte en langue étrangère. Une aventure en soi et un apprentissage pas à pas, pour ne pas se sentir impressionné par la tache.
Nuit, un livre de Magali Bonniol
Pour cet exercice j’ai utilisé C’est la nuit, un petit album très mignon qui traite du sujet essentiel de l’exclusion des lapins en peluche par les vrais lapins. (Élevons-nous contre cette injustice!)
Comme toujours j’ai simplifié le texte pour le mettre au niveau de mes élèves.
Le livre lu sur Youtube
Le bookcreator
Amina, enseignante à Casablanca au Maroc a créé un livre numérique et elle partage généreusement avec nous en 2 versions.
Ma première compréhension écrite
La compréhension écrite est un exercice difficile qui combine :
- la compétence “lecture” à proprement dit (=déchiffrer des mots et comprendre des phrases)
- la capacité à exécuter des consignes et à faire des exercices spécifiques.
C’est cette deuxième compétence que j’ai travaillée avec une petite série d’exercices stéréotypés et tout simples :
- vrai/faux
- retrouver les personnages
- cocher la bonne réponse…
reviendront tout au long de leur “carrière” d’écolier et nécessitent un entrainement.
Découvrir l'histoire
En terme d’organisation, si vous n’avez jamais fait ce type de travail avec vos élèves je vous propose de commencer par une approche orale assez classique :
- raconter l’histoire avec le vrai livre et des mots adaptés
- travailler sur le vocabulaire puis la structure de la phrase avec des flashcards
- rejouer l’histoire avec des figurines au tableau
Les documents à télécharger ⬇️
Les mots de l'histoire
Voici aussi un dictionnaire de référence du vocabulaire de l’histoire à lire, relire et garder à portée de main pendant tout le travail.
Une fois l’histoire et le vocabulaire connus, il sera plus facile pour les élèves d’entrer dans la lecture du texte et de s’entrainer aux différents exercices classiques d’une compréhension écrite.
Construire un "mini-livre"
Je voulais un support de lecture pour mes élèves.
Malheureusement, comme c’est souvent le cas, le niveau de langue du texte n’était pas adapté à des enfants non-francophones.
Je l’ai donc simplifié en m’attachant à reprendre le vocabulaire et les structures que j’avais utilisés lors de la phase orale et je l’ai mis en page sous forme de mini-livre.
Vous connaissez les mini-livres? Moi j’adore : d’une simple feuille A3 on fait un petit livre de 8 pages.
Pour la technique de pliage, merci youtube (en vrai c’est très très simple!)
Les exercices de compréhension
Et voici les petits exercices de compréhension.
Si c’est la première fois vous pouvez les faire en classe entière, au projecteur.
De même, les cadres vides sous chaque question sont pour la rédaction d’une réponse (un mot ou une phrase selon le niveau des élèves), là aussi ça peut être remplit collectivement.
Pour aller plus loin : activités FLE pour enfants
Ressources A1-A2
D'autres albums de l'école des loisirs pour le FLE
Pour/parce que, le passé récent, le présent progressif, le futur proche, encore et ne plus, le lexique de la nourriture…
La structure de la phrase simple, les phrases avec parce que, les pronoms personnels et le lexique des contes
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6 commentaires
Viviane
Merci pour cette super activité, qui a bien intrigué ma petite élève de 6 ans ! Super pour travailler le pliage et la découpe, en plus de la compréhension.
vanillabricot
Super! Oui je suis fan de cette façon de faire de petits livres avec rien sous la main!
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Darghouth
Bonjour
Je vous remercie infiniment pour tout ce que vous partagez, c’est toujours très bien fait ! Pour ce qui me concerne j’ai les niveaux de la TPS à la MS. 🙂
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