Piper : une vidéo pour les cours de FLE aux enfants
J’aime exploiter les courts-métrages sans parole dans mes cours de FLE aux enfants.
Sur La P’tite école du FLE, dans les supports de cours tu trouveras plusieurs types d’exploitation de vidéos.
Aujourd’hui je te présente une démarche qui permet de travailler à l’oral les temps et leur utilisation : futur, présent, passé.
Je suis récemment tombée en amour devant cet adorable court-métrage de Disney-Pixar.
Je l’ai exploité avec un élève qui a déjà appris le futur proche et le passé composé mais qui les utilise de façon très approximative à l’oral.
Travailler les temps avec une vidéo : la démarche pédagogique
La préparation
Cette façon de procéder est transposable à n’importe quelle vidéo courte ou album jeunesse qui vous plaît.
Il suffit :
- pour commencer, de repérer les verbes et le vocabulaire récurrent. D’en faire des flashcards. De travailler ce vocabulaire au préalable avec vos élèves.
- ensuite, de récupérer les images successives de la vidéo (ou de l’album). Des impression écran sont tout à fait suffisantes. J’ai découpé celle-ci en 38 images, c’est beaucoup mais je voulais un travail répétitif et systématique sur la longueur. Je referai certainement cette activité mais en beaucoup moins d’image pour un exercice plus court.
Le déroulé de la séance
C’est simple, pour chaque image, présentée chronologiquement :
- les élèves repèrent le sujet, singulier ou pluriel : ici c’était soit le petit oiseau, la mère, les oiseaux, le bernard-l’hermite ou la vague
- ils décrivent ce qui s’est passé juste avant, ce qui se passe sur l’image, et ce qui va se passer ensuite.
Entrainement à l'écrit
Cet exercice est plus compliqué qu’il n’en a l’air :
- les sujets changent (singulier – pluriel)
- les auxiliaires aussi au passé composé
- l’alternance participe passé, verbe au présent et infinitif n’est pas évident
C’est une vraie gymnastique de l’esprit.
J’ai préparé quelques activités écrites préalables.
Renforcement
Dans la leçon suivante je lui ai fait piocher une dizaine d’image à remettre dans l’ordre de l’histoire en expliquant sa place dans la chronologie pour parler librement tout en répétant les mêmes phrases et structures.
On a repris cette petite activité régulièrement en début ou fin de cours pour continuer à s’entrainer et gagner en aisance.
Piper : Tous les documents à télécharger en PDF
Vous trouverez tout ce dont vous avez besoin pour cette activité, à télécharger, ci-dessous :
Les flashcards
pour apprendre le lexique spécifique de la vidéo.
Les grandes images
Les captures d’écran de la vidéo avec les verbes “intégrés” pour raconter:
- ce qui s’est passé avant
- ce qui se passe maintenant
- ce qui va se passer après
Les petites vignettes
des supports de production orale à piocher en rituel, à remettre dans l’ordre et “à raconter”
Une petite vidéo de prolongement
Mes élèves ne connaissaient pas les bernard-lhermittes.
Je leur ai montré cette petite vidéo.
Elle montre bien comment il se trouve des coquilles et elle sensibilise en plus à l’écologie.
D'autres ressources pour le FLE aux enfants
Pour finir, si vous cherchez d’autres activités avec des courts-métrages et le matériel qui va avec, dès le niveau A1.
Des vidéos courtes + leur exploitation
Une introduction au passé composé
Découvrir le passé composé, son fonctionnement grâce à une histoire facile à comprendre et à des exercices progressifs.
C’est une des ressources “star” de la P’tite école du FLE ⬇️
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6 commentaires
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Delphine
Bonjour Adélaïde,
Merci pour tous ces beaux outils.
J’adore le kit de l’été, c’est vraiment clé en main et complet.
Comment télécharger les flashcards et exercices pour les vidéos “Piper” et “Oktapodi” ? J’ai un message d’erreur.
Merci d’avance de votre aide.
Delphine
AdelaideTilly
Merci pour ton gentil message En effet mon site a été piraté et la plupart des ressources a disparu. Je vais travailler à les remettre en ligne petit à petit mais ça va prendre du temps. C’est fait pour Piper 🙂
AdelaideTilly
Elles sont normalement à nouveau en ligne 🙂
BLANC V
Merci pour tous ces partages