Lire en français facile, pour nos jeunes élèves, c’est motivant, mais pas seulement!
Ca renforce leurs connaissances, leur confiance en eux, leur autonomie et ça enrichit, petit à petit, leur bagage lexical et syntaxique. Pour peu que le texte soit vraiment adapté à leur niveau et c’est là tout la difficulté!
Mon dada du moment c’est que mes élèves lisent. Je passe donc beaucoup de temps à adapter des livres pour enfants au niveau de langue de mes élèves et de travailler à partir de ces livres.
Lire en français facile : pour comprendre et pour apprendre
Simplifier un texte pour sa classe
Lire en français facile en classe, à vrai dire, je fais ça depuis des années mais je prenais rarement le temps d’écrire le texte, de le mettre en page et de le distribuer aux enfants.
Jusqu’à présent ce que je faisais c’était de raconter l’histoire avec mes mots, que je choisissais en fonction de :
- ce qu’ils connaissaient
- ce que je voulais travailler avec eux.
Ma démarche c’était :
- Ecrire le nouveau texte au brouillon et le répéter une fois ou 2, afin d’être sûre de ne pas partir n’importe où (et de garder les mêmes structures et vocabulaires dans les différentes classes)
- Préparer une batterie d’exercices et d’activités pour reprendre le tout pendant quelques séances (qui pouvais être espacées dans le temps).
Je garde encore cette façon de faire parfois juste pour voir les yeux s’illuminer quand je demande à la classe de s’installer (sans trousse sur les tables!!! Ils m’éneeeeeeervent à jouer avec leurs crayons quand je raconte!!) et que je pousse une table contre le tableau pour m’y installer et raconter.
Un vrai petit moment de bonheur partagé.
Lecture en autonomie
J’ai découvert un autre bonheur tout aussi chouette: celui de leur distribuer les livrets, de les voir de suite feuilleter, déchiffrer, observer, commencer à lire dans leur coin, impatients….
Je les voyais frustrés à la bibliothèque ou lors de la distribution des livres français qu’ils avaient commandés parce que, malgré leurs heures et années de cours de français, ils n’y comprenaient pas grand chose.
Je voulais les voir lire en français, pas parce que je le leur demande, pas pour lire la consigne, mais pour le plaisir.
Je crois que ces petits livres adaptés les ont vraiment amené au plaisir de la lecture, en français!
C’est du boulot mais ça en vaut la peine.
C’est pourquoi j’ai envie de continuer à en adapter.
Je rêve de créer aussi des histoires faciles mais pas sûre que le talent me rencontre sur cette route….
En tout cas j’ai envie de continuer à nourrir leur envie de lire en français!
Zouk la petite sorcière
Voilà donc une des histoires que j’ai adaptées pour aider mes élèves à lire en français facile.
Zouk la petite sorcière est un personnage récurrent du magazine “Les Belles Histoires”.
Dans cette histoire, elle voudrait bien une petite soeur mais ses parents ne sont pas du tout, du tout, d’accord.
Hors, Zouk n’est pas du genre à abandonner aussi facilement…
C’est drôle et mignon, j’ai adoré les illustrations, c’est court (5 pages) et pourtant très riche à exploiter.
Je l’ai adapté avec 2 niveaux de langue différents.
2 niveaux de lecture
Facile - A1.2
Pour des élèves qui apprennent régulièrement le français depuis un an maintenant, qui arrivent petit à petit à lire et se débrouiller avec des phrases et du vocabulaire simple.
Je voulais une histoire qui reprennent le verbe “vouloir” que l’on avait appris et travaillé depuis quelques séances.
Ca a aussi été l’occasion de revenir, en contexte, sur :
- la conjugaison des verbes-ER au présent
- le pluriel des verbes au présent et la lecture du “-ent” final
- les verbes être et avoir (always!!)
- le vocabulaire de description des animaux que l’on venait de commencer grâce à ces activités et aussi celles-ci et au Petit Gruffalo.
Intermédiaire - A2
Pour d’autres élèves qui étudient le français depuis 2/3 ans et sont donc plus avancés en terme de structures et de vocabulaire.
Les exercices sont pour certains les mêmes, le nouveau lexique est plus riche, mais la vraie différence c’est que je me suis servie de cette histoire pour introduire le passé composé avec AVOIR .
J’ai expliqué aux élèves qu’on allait apprendre le passé, et en avançant fiche par fiche, observation par observation, exercice par exercice, ils ont vite compris et appris le fonctionnement du Passé composé.
Prof archi-satisfaite!
Evidemment c’est maintenant un travail de longue haleine pour rendre son utilisation fluide et systématique, et puis on n’a pas encore attaqué les verbes avec l’auxiliaire être, les verbes pronominaux (oooh les verbes pronominaux….!!) m’enfin on a le droit d’être content quand quelque chose marche!
Je remercie grandement Serge Bloch et Nicolas Hubesch de nous créer ces chouettes histoires et de m’avoir autorisée à partager avec vous tous ce matériel pédagogique.
Je remercie aussi Zouk pour ses facéties qui nous amusent tant et les leçons qu’elle nous enseigne 🙂
Sans eux 3 rien n’aurait été possible et mes élèves ne sauraient toujours pas utiliser le passé composé 😀
Le lexique en livre audio
Valérie Robinet, enseignante en UPE2A a créé et partagé avec nous un bookcreator avec le lexique du dossier.
Merci beaucoup Valérie pour ce chouette partage!
Une version audio du texte simplifié
Enregistré par la famille Baeva-Frachon de Grenoble
Tu veux remercier Tatyana pour cette ressource géniale? Voici son mail tania-baeva-fle@frachon.info
Elle a enregistré d’autres histoires en français facile trouvées sur La Ptite école du FLE. Tu retrouveras ces audios ici
Retrouvez tout l'univers de Zouk
Si vos élèves ont aimé cette histoire, ils vont adorer retrouver Zouk dans ces autres ressources.
Zouk existe en dessin animé! On en trouve quelques un en entier sur Youtube 😍
J’ai commandé ce jeu pour ma classe. C’est un mémory amélioré: il faut trouver les 2 animaux qui vont créer un animal imaginaire: il est très sympa et une prolongation parfaite pour mes cours sur les drôles d’animaux. On adore!
Plein de livres de Zouk pour la bibliothèque de la classe!
Lire en français facile, d'autres ressources FLE
Sur le blog
- Une histoire d’amitié: Noël sous les étoiles (A2)
- Pour rigoler et exagérer:La plus grande sardine de Marseille (A1.2- A2)
- Pour les petits et la rentrée scolaire: la rentrée de Corentin (A1.2)
- Une histoire d’amour et de fantaisie: Rita la couturière (A1.2-A2)
- Un conte classique: Hansel et Gretel (A1.2-A2)
Et plein d’autres à chercher dans Ici en choisissant Types de ressources > Histoires à imprimer
Un roman
Un dossier complet avec:
- L’histoire réécrite en français facile (A2.2-B1) en 14 chapitres, fidèle à la version originale de Rudyard Kipling
- Une version adaptée pour les lecteurs dyslexiques
- Des activités de lexique et de compréhension pour accompagner le lecteur à chaque étape
- Le livre audio de qualité à un débit adapté pour des apprenants
- Des fiches documentaires en lien avec l’histoires et adaptées au niveau.
A écouter
Le meilleur podcast en français facile pour les enfants!
Enfin des histoires à écouter pour nos élèves de FLE!
Le podcast Les Histoires Faciles ce sont des histoires en français facile, racontées à un rythme lent et écrites spécifiquement pour les enfants qui apprennent le français (niveau intermédiaire)
Disponibles n’importe où et n’importe quand, c’est une ressource à utiliser en classe ou à faire découvrir à vos élèves pour les encourager à pratiquer le français en dehors des cours.
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20 commentaires
Laurence
Je vous remercie infiniment pour votre magnifique travail!
Audrey
Génial……
Immense merci.
aglobalculture
Encore merci pour ce superbe travail. Depuis deux ans, je m’occupe de deux petites américaines et je m’appuis sur ce que tu proposes. Je sens qu’elles vont adorer cette nouvelle histoire 😀
Maz
Que c’est chouette ! Merci infiniment pour cet incroyable partage !
vanillabricot
Ravie que ça serve et que ça vous plaise!! Vous enseignez? Où?
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Noella Beaumont
Merci beaucoup!
AdelaideTilly
Avec plaisir 🙂
Florence Got
Merci beaucoup pour se partage. Je vais l’utiliser avec une de mes élèves. Je suis très tentée de l’essayer avec mes élèves US. J’enseigne le français dans un collège américain.
AdelaideTilly
Bonjour Florence et merci pour ton gentil message, j’espère que la petite Zouk aura plu à tes élèves!
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ALLEGRE Marlène
Merci c’est formidable je m’en sert pour faire travailler un homme autiste qui sait lire mais peu parler.
Il a beaucoup aimé Harry potter cela lui a permis de pouvoir y acceder car la version est light
AdelaideTilly
Bonjour Marlène,
Merci pour ton message. Quel plaisir de lire ça! Ca me fait chaud au coeur.
Je suis ravie d’avoir pu t’aider et lui par ton intermédiaire,
Belle journée,
Adélaïde
Nadia Djebbar
Bonjour Adelaide.je suis subjuguée par ton travail,ta force et ton inspiration à découvrir et a nous proposer de belles choses pour nos élèves.Lhistoire de Zouk est juste magnifique,le seul souci pour la lire à mes apprenants c’est le titre qui chez nous est un gros mot ,un mot qui ne se dit pas ,donc il me faudrait le changer et c’est bien dommage.En ce qui concerne la poésie j’ai le meme sentiment que toi.Je te rrmercie encore pour tout. Bonne journée ma chère Adélaid tu mets du bonheur dans ma vie.Que Dieu te garde.
AdelaideTilly
AH mince!! Je ne savais pas ça! C’est quoi la langue de tes apprenants?
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Marie Minguy
Je suis vraiment enchantée d’être abonnée à ” LA P’TITE ECOLE DU FLE”!
Les ressources sont innombrables , je te remercie pour tout les partages plus riches les uns que les autres.
J’adore!
Merci infiniment!
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