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Lire en français facile - FLE

Lire une histoire tout seul!

19/01/2017 /

Faire lire nos élèves de FLE

Les livres: les parents en sont demandeurs, les profs aussi bien sûr mais ceux qui les aiment le plus ce sont les élèves.

Je n’ai jamais forcé un élève à lire un livre en français, ça s’est toujours fait avec enthousiasme mais à une seule condition : qu’il soit compréhensible. 

Pouvoir deviner grâce à quelques mots et aux images ce qui se passe, ça n’est pas suffisant. Non seulement ça frustre le lecteur mais en plus.. il n’apprend rien, noyé dans le trop de nouveau.

Il faut un texte simple, des répétitions, des structures maîtrisées et une dose raisonnable de vocabulaire et structures inconnus.

Je ne trouve pas ce que je cherche dans le commerce et encore moins en étant loin, par contre comme j’ai beaucoup de livres sous la main. Je les réadapte, les réécris pour mes élèves.

Une histoire en français facile

Le texte simplifié

Voilà une histoire adaptée de “Vive les mariés” édité chez Nathan, Première lecture. C’est mignon, chouettement écrit par Mymi Doinet, très joliment illustré par Peggy Nille.

Lecture en français langue étrangère à télécharger

Vous trouverez une histoire de 13 pages réécrite simplement, tout a fait compréhensible pour un enfant qui a acquis les bases du français. Le vocabulaire susceptible d’être nouveau est présenté sous forme d’images pour la plupart.

Important : j’ai beaucoup de respect pour les auteurs, les illustrateurs et je n’entends en rien leur voler leur travail que j’adore. Ceci est publié avec l’accord de l’autrice et de l’illustratrice qui sont adorables, talentueuses et je les remercie grandement!

Faites commander leurs livres par vos médiathèques, les enfants vous remercieront ^^

Des exercices de grammaire en contexte

Cette histoire et les exercices liés vous permettront de faire travailler vos élèves sur

  • la conjugaison du présent
  • le genre des adjectifs
  • le lexique des métiers
  • la structure infinitive avec “vouloir”
  • le futur proche
  • la conjugaison des verbes pronominaux
  • les structures “être en train de”, “venir de”, “avoir besoin de”, “avoir envie de”

J’ai divisé la lecture en 3 parties de 4 pages.
Je laissais la page du lexique expliqué à côté, faisait raconter par les élèves ce qu’ils avaient compris, une de mes élèves a même tapé les mots-clés sur internet pour trouver l’original du livre et l’a ensuite emprunté à l’institut français, pour connaître la fin avant les autres!

C’est un bonheur de les voir lire, comprendre et aimer ça. Et c’est magique de les voir reraconter l’histoire parfois mot pour mot, avec des structures grammaticales qu’ils n’arrivaient pas à intégrer jusqu’à présent.

Lecture français facile A2 FLE enfants exercices PDF
La lecture
Le vocabulaire de l'histoire
Les flashcards des métiers
Grammaire 1
Grammaire 2

D'autres lectures faciles à télécharger

D'autres histoires faciles à écouter

Le podcast Les Histoires Faciles est adapté aux enfants qui apprennent le Français Langue Etrangère.

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Lecture Facile FLE A2 Enfants

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28 commentaires

  • Sophie

    23/01/2017 à 14:32 Répondre

    merci beaucoup pour ce travail ! je vais en faire profiter mes élèves. 😉
    on vous salue depuis Djerba, en Tunisie !

    • DAVID david

      09/05/2020 à 07:31 Répondre

      Merci! Merci!
      Je suis professeur en UPE2A . En cette période où le travail en ligne est de rigueur, vos documents me sont d’une grande utilité!
      Prenez soin de vous!

      • AdelaideTilly

        11/05/2020 à 08:34 Répondre

        Merci pour ce commentaire! J’ai commencé ce projet justement pour les vacances de mes Flsco. Avec l’enseignement à distance je me suis dit que si je pouvais les faire lire en français et aimer ça ce serait tout aussi profitable que n’importe quelle visio-conférence!

  • Emilie

    02/03/2017 à 03:26 Répondre

    Bravo pour ce document et pour tout le travail que vous partagez avec nous. Ce site est une vraie mine d’or pour les professeurs de FLE. Merci beaucoup

  • Kasia

    12/04/2017 à 10:45 Répondre

    J’exploite votre blog depuis quelques semaines avec mes petits élèves polonais. Je vous remercie infiniment. On m’a parlé pendant des stages et des conférences des avantages d’utilisation des livres,des histoires vraies mais j’ai eu le même sentiment,que c’est trop difficile pour mes élèves.Pour eu, le francais est la deuxième langue étrangère, après l’anglais.Grâce à votre travail, je peux faire avec eux des choses super! Votre travail m’inspire beaucoup et ca m’a ouvert les yeux. MERCI

    • vanillabricot

      02/05/2017 à 13:51 Répondre

      J’adore savoir où sont utilisés mon matériel, merci pour ce petit mot.
      Je pense vraiment que l’obsession de l’album jeunesse dans son texte original n’est pas adapté à nos élèves et qu’il ne faut pas grand chose pour le leur rendre accessible! C’est dommage de les couper de ce si bel univers. Je m’en veux de transformer les mots de l’auteur mais c’est vraiment la seule façon pour mes élèves de lire un livre qui leur plaît en français!
      Je viens de publier un autre article avec une nouvelle histoire à imprimer 😉

  • epona

    16/10/2017 à 22:55 Répondre

    Bonjour,

    Je viens de trouver votre site par hasard.Je fus moi-même enseignant de FLE précoce il y a une quinzaine d’années, reconvertie en professeur des écoles et ma matière préférée est l’anglais.
    Comme vous, je passe beaucoup par le jeu et les histoires. En parcourant votre blog et les histoires que vous avez “simplifié”, je trouve quand même que les phrases sont complexes notamment concernant cette histoire. Du coup, je souhaiterais savoir quel niveau ont vos élèves, combien d’heures de français ils ont par semaine et s’ils arrivent à comprendre toutes les phrases de cette histoire.
    Superbe travail

  • AC Chevalier

    24/03/2019 à 12:36 Répondre

    Bonjour,

    Je voulais vous remercier pour vos articles et votre partage. J’ai découvert votre blog récemment et je m’en sers depuis quelques semaines avec mes élèves (je travaille à l’école internationale d’Estonie). Votre blog est un vrai trésor et me facilite la tâche au quotidien (j’enseigne sept classes différentes, à des élèves de 6 à 19 ans). Je dois avouer que juste de ne pas avoir à faire mes propres flashcards me fait parfois gagner énormément de temps. Alors encore un grand MERCI ! En plus, mes élèves ont adoré votre unité sur les animaux. Bref, la maîtresse ET les élèves sont ravis.

    Bonne continuation,
    Anaïs

    • vanillabricot

      06/05/2019 à 16:38 Répondre

      7 classes??? Bravo, ça doit être difficile! Je suis très très contente d’avoir pu vous y aider 🙂 Merci pour votre gentil mot qui donne envie, malgré le peu de temps que j’ai à y consacrer en ce moment de continuer à partager sur ce blog!

  • mlugue

    04/01/2021 à 20:43 Répondre

    Merci pour toutes ces ressources. Je vais pouvoir faire lire seul mon élève anglais pendant nos lectures suivies encore trop complexes pour son niveau. Il n’est arrivé en France qu’il y a 4 mois… Pas facile de le raccrocher aux activités du CM1… Mais avec de vraies lectures, voilà qui va pouvoir le stimuler et aller plus loin dans ses acquisitions. Un grand merci!!!

    • AdelaideTilly

      06/01/2021 à 09:06 Répondre

      Ravie que ça te soit utile ainsi qu’à ton élève. Bon courage à vous 2 pour cette période d’adaptation intense.
      A bientôt,
      Adélaïde

  • Maitane

    16/02/2021 à 20:18 Répondre

    Merci beaucoup pour ce travail titanesque ! J’ai hâte de pouvoir le mettre en pratique avec mes élèves ici, en Espagne !

    • AdelaideTilly

      17/02/2021 à 10:28 Répondre

      Bonjour Maitane,
      Merci pour ton message! J’espère que ça plaira à tes élèves,
      A bientôt,
      Adélaïde

  • Veronique

    10/05/2023 à 07:54 Répondre

    J’enseigne le français à mes petites filles australiennes, et, n’ayant pas de formation d’enseignant, j’apprécie beaucoup votre site. Merci beaucoup

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