La ptite ecole du FLE

Un projet d’animation Stopmotion

Aujourd’hui je ne vous propose pas vraiment du matériel mais je partage l’expérience d’un projet qui nous a pris beaucoup de temps et nous a beaucoup plu.

Il s’agit d’un projet de création d’un tout petit film en stop motion avec mes élèves de 2ème année de primaire.

Je me suis moi-même inspirée du travail d’une autre prof qui travaille avec le même public que moi. D’ailleurs je la remercie pour cette inspiration. Voici ce qu’elle a réalisé dans ses classes.

Et voici une partie de ce que j’ai réalisé dans les miennes.[youtube http://www.youtube.com/watch?v=videoseries?list=PLzCBKUse1PLIrhe1629mpkCuHBs__eaN7&w=853&h=480]

Pour mener à bien ce travail nous l’avons découpé en innombrables plusieurs étapes.

EN GROUPE

  • Visualisation des vidéos que ma collègue a réalisé avec ses classes. Sans le son. Découpage des étapes. Ecriture imaginée des dialogues. Puis écoute des vrais dialogues. Cette introduction permet aux élèves de voir la finalité des 1000 (au moins) sessions de travail qui vont suivre et l’idée de créer nos propres petites vidéos les a vraiment motivé.

Sans titre-1

  • Travail sur la trajectoire et la décomposition d’un mouvement au tableau avec une montagne fixe et un soleil “animé” au tableau
  • Réalisation d’un flipbook par élève (on a introduit le concept et découpé le fonctionnement en découvrant des flipbook tout prêts imprimé via le site de Hugo l’escargot)

Flipbook

  • Travail sur le découpage d’une histoire en 3/4 tableaux à partir d’images séquentielles ( à télécharger ici Images séquentielles)
  • et création de dialogues à partir des mêmes images séquentielles (distinction entre la narration et le discours oral)
  • Création en groupe de notre propre histoire (à partir de mots clés tirés au hasard parmi les derniers mots travaillés en classe, ce qui explique certains éléments très récurrents de nos vidéos)

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  • Création de nos dialogues

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  • Elaboration de la liste des éléments à dessiner (le ou les fonds, les personnages dans leur différentes attitudes/situations, les éléments importants qui seront animés…)

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  • Création des éléments de l’histoire, du titre et les “affiches prénoms” (dessin, coloriage, plastification, découpage…)
  • Photos (avec parfois un trépied, parfois pas, ça se voit….)
  • Enregistrement des dialogues et du titre

LE PROF

  • Montage ( je suis débutante  en montage vidéo et ça aussi ça se voit 😀 )

Voilà, c’est un chouette projet et même si le résultat est un peu bancal les enfants sont très fiers de leur travail, le tout en français bien sûr!

Mea CulpaS:
Je ne sais plus d’où viennent les images séquentielles que j’ai stockées sur mon ordi il y a bien longtemps, ni les images que j’ai utilisées pour les flipbook….!

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