Ce dossier, c’est le résultat de mon grand esprit de contradiction. …
En mars 2020, on est passé à l’école à distance à cause de la pandémie.
J’avais, comme tous les profs, 1000 trucs à faire.
Des trucs plus urgents et plus importants.
Mais genre, vraiment 1000, ou même plus…
Le tout depuis la maison avec mes enfants de 2 et 4 ans dans les pattes.
Mais j’ai choisi de réécrire Harry Potter en entier pour mes élèves de FLsco.
C’était un vrai projet plaisir par rapport à tout le reste. Ca en dit long sur mon sens des priorités…
Du coup, mon coach personnel (à savoir mon mari….) surveillait l’avancée dans mes autres obligations professionnelles et quand j’étais suis à jour, il me laissait travailler sur Harry Potter (tortionnaire!)
Ce projet m’a pris, par conséquent, beaucoup de temps.
Mais je m’étais donné comme objectif que mes élèves aient tout lu avant les vacances d’été. Et c’est ce qu’il s’est passé.
Le concept du dossier
L’idée de ce dossier était d’offrir une lecture suivie du livre Harry Potter à l’école des sorciers (le premier de la série) à mes élèves confinés pour les encourager à lire en français à la maison.
Chaque chapitre est résumé et simplifié pour tenir sur 3 pages de word maximum (police grande et espacée). A chaque chapitre correspond de petites activités de compréhension écrite.
Je propose à chaque fois une version adaptée aux enfants dyslexiques.
Niveau de lecture
J ‘ai écrit ce texte pour mes élèves de FLsco (=Français langue de scolarisation) de CE1. Ce sont des enfants non francophones, scolarisés en français depuis plusieurs années mais qui ont des difficultés en français.
Leur niveau correspond à un bon A2, voire un petit B1.
Pourquoi un texte simplifié?
Je crois sincèrement que la clé pour accompagner nos élèves à découvrir le plaisir de la lecture en français est avant tout de leur donner des textes à leur niveau!
C’est vrai pour les élèves non francophone mais aussi les enfants en France qui ont des difficultés de lecture, dyslexiques ou pas.
Ce texte simplifié a amené beaucoup de mes élèves à découvrir l’univers passionnant de Harry Potter, mais ça n’a pas été le seul bénéfice:
- Pour beaucoup ça a été source de plaisir : quand on découvre le plaisir de lire, on ne le perd jamais vraiment!
- Beaucoup ont gagné confiance en leurs compétences en français. Ils ont été fiers. Pour la prof que je suis, ça n’a pas de prix.
- Certain.es se sont plongés dans la lecture du livre original dans leur langue maternelle. Certain.es même ont dévorés toute la série. Tout ça parce que cette version facile a ouvert la porte sur l’univers merveilleux de cette saga.
- Mes élèves ont lu. Et en français. Ils ont laché les écrans et la morosité d’une période sinistre et ils ont lu. Un petit miracle en soi.
Une version adaptée pour dyslexiques
Je vais être honnête avec toi : je n’ai jamais fait attention à ce trouble en particulier avant, dans ma carrière.
En tant qu’enseignante de FLE ma priorité est souvent l’oral et quand bien même on travaille la lecture et l’écriture, je n’ai jamais eu d’élève diagnostiqué dyslexique dans ma classe.
Jusqu’à cette année.
Confinement = école à la maison = co-éducation avec les parents.
Le papa de mon élève dyslexique était très investi dans le suivi de son fils et ça m’a donné envie de m’investir autant que lui.
J’ai donc adapté tout le texte pour cet élève grâce au logiciel Lire Couleur.
Je l’ai aussi raccourci. Et le résultat a été très positif.
L’élève, en difficulté scolaire, en difficulté en français et en lecture, s’est accroché.
Lui, comme son père et moi, avons été fiers de sa persévérance et de ses progrès.
Je sais qu’aujourd’hui ce texte est encore utilisé par des enfants dyslexiques de France et d’ailleurs et j’en suis terriblement heureuse.
Certains exercices de compréhension ont aussi été adaptés pour mon élève DYS, mais pas tous.
Le temps m’a manqué!
Contributions extérieures
Plusieurs documents disponibles ont été créé par d’autres enseignant.e.s qui me les ont envoyés pour que je les partage ici. Un énorme mer
Les fichiers des corrigés ont été créés et partagés par Arnaud Robyr – AR-Teaching
Les activités Quizlet Anglais/Français ont été créées et partagées par Irene – Enseignante au collège au Qatar.
Tatyana qui donne bénévolement des cours en ligne aux réfugié.e.s ukrainien.ne.s en France a créé, avec sa famille, la version audio.
Une version audio du texte simplifié
Tatyana donne bénévolement des cours en ligne aux réfugié.e.s ukrainien.ne.s qui se sont retrouvé.e.s en France et d’autres pays francophones depuis le début de la guerre en février 2022.
Elle utilise des ressources de la P’tite école et a décidé, avec sa famille, d’enregistrer des versions audio de certaines histoires simplifiées.
Enregistré par la famille Baeva-Frachon de Grenoble
Tu veux remercier Tatyana pour cette ressource géniale? Voici son mail tania-baeva-fle@frachon.info
Elle a enregistré d’autres histoires en français facile trouvées sur La Ptite école du FLE. Tu retrouveras ces audios ici
Les documents à télécharger
C’est parti mon Kiki !
Tous ces documents sont basés sur l’œuvre originale de J.K Rowling: Harry Potter à l’école des sorciers.
Les activités Quizlet du lexique anglais/français ont été créées par
Contributions extérieures: Une lectrice du blog, qu’on appellera Chuchoo (de son pseudo Pinterest), s’est prêtée au jeu de faire ses propres résumés des chapitres 4 (version DYS) et 5. Comme elle a eu la gentillesse de les partager avec moi et que je les trouve très bien fait je vous les mets aussi (avec son accord)
Le Quizlet du vocabulaire
Chapitres 7 à 9
Contribution extérieure: Une lectrice du blog s’est prêtée à l’exercice et a fait son propre résumé de ces 3 chapitres. Je les trouve très bien faits! Encore plus simples que ma version, la version de Soizic est parfaite pour des A2.1. Il se peut qu’il y ait des coquilles, c’est pourquoi je vous partage, avec son accord la version modifiable. Merci pour cette contribution de qualité et pour ces échanges agréables Soizic!
Chapitres 16 et 17
Pas d’exercice de compréhension pour ces 2 derniers chapitres : j’ai fini la ré-écriture pile poil au moment de partir en vacances!
Mais Émilie Thomas, lectrice du blog qui vit à Mayotte, en a préparé pour le chapitre 16 ⬇️ Merci Emilie !
Arnaud, Robyr, qui a préparé tous les corrigés de ce dossier aussi a préparé les exercices pour ces 2 derniers chapitres, Merci Arnaud!
Et voilà ! Un travail de plusieurs mois mais qui a vraiment plu à mes élèves (et à moi aussi!)
Je suis heureuse qu’il circule dans d’autres mains et servent à d’autres profs et enfants aujourd’hui!
Des ressources complémentaires pour la classe de FLE
Images pour parler
Mon tableau spécial Poudlard sur Pinterest qui rassemble plein de belles images pour faire parler tes élèves
Un livre magnifique
Je suis tombée amoureuse de ce livre aux illustrations superbes sur l’univers du petit sorcier. A avoir dans la bibliothèque de classe pour le plaisir de regarder, décrire et découvrir.
Des fiches complémentaires
Tu aimes ce blog? (moi aussi!) et tout ce que tu y trouves?
Tu voudrais que ça continue, toujours plus haut, toujours plus fort? (moi aussi!)
Tu voudrais dire merci?
En plus, tu auras accès, en tant que contributeur.rice à des documents exclusifs et sympathiques comme ces dessins à compléter ou ces exercices sur être et avoir ⬇️
Liens et articles
Pour celles et ceux qui sont tombé.es dans le chaudron quand ils / elles étaient petit.es: un article du Bondy Blog (coeur sur toi) Comment Harry Potter m’a marqué moi et toute ma génération.
J’ai adoré cette série de France Culture et qui aborde des thématiques philosophique dans Harry Potter. A réécouter ici.
Tu veux plonger toute ta classe dans un univers Harry Potter? Plein d’idées ici sur le site de La Classe.
Le groupe Facebook Instit’ : direction Poudlard est une mine d’or pour faire de votre classe une expérience magique autour de l’univers du jeune sorcier.
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