Doit-on faire de la grammaire avec des enfants qui apprennent le français Langue Etrangère?
A mes débuts j’ai entendu tout et son contraire:
- Pas de grammaire! Les enfants sont des éponges et ils intègreront les règles de grammaire et le fonctionnement de la langue de manière naturelle.
- De la grammaire, des exercices, c’est la base! On est profs de FLE : la grammaire c’est la vie!
La première chose à faire je crois, c’est de faire de la grammaire en contexte, donc raccrochée à tout ce qu’on fait dans la classe.
La grammaire en contexte
Objectifs langagiers
Nos objectifs en terme de grammaire pour mes niveaux 3 (équivalent CE2) sont les suivants:
- la structure aller à/chez
- la phrase agrémentée de parce que, mais, alors, et. La reprise du sujet posant problème (encore une fois parce que n’étant pas utilisée dans la langue maternelle)
- le pluriel, du nom, des verbes en -er et de quelques verbes irréguliers (être/avoir/faire/aller)
- la négation
- la structure infinitive (avec vouloir, pouvoir, il faut, pour, aimer/adorer/détester )
- es verbes avoir et être qui n’existent pas dans la langue maternelle de mes élèves et posent donc un ENORME problème tout au long de leur apprentissage du français.
Programme individualisé
Je fais régulièrement une petite évaluation collective pour voir où ils en sont. A 3 mois des vacances il est temps de remédier aux difficultés de chacun.
Ma dernière évaluation m’a permis de repérer ces difficultés selon les élèves afin de travailler avec en petits groupes la structure qui pose problème.
Je prépare des petits carnets d’exercices qui seront à travailler en classe et/ou à la maison.
De la grammaire en contexte
Je trouve important de garder un contexte qui fait sens dans les exercices de grammaire.
C’est pour ça que les thèmes utilisés dans les exercices sont toujours en rapport avec les histoires et personnages vus au cours de l’année (donc le déjeuner des loups, Splat le chat, le géant de Zéralda, les films Bee Movie et Mission Noel principalement)
Le premier carnet est prêt. C’est celui d’aller à/chez
D'autres ressources de grammaire pour les enfants
De la grammaire pour les enfants débutants
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Des pistes de réflexion sur l’enseignement de la grammaire en FLE aux enfants + un dossier sur la négation
Les ressources en lien avec le dossier de aller à/chez
Ce dossier s’appuie des histoires différentes travaillées au cours de l’année. Retrouve les ressources qui y sont liées.
Ma formation en ligne sur la grammaire
J’ai créé un atelier en ligne pour découvrir des activités qui te permettront d’intégrer de la grammaire :
- avec des enfants
- de façon ludique
- sans métalangage
- en variant les activités et les supports
Un commentaire
Romina Vazquez
jadore votre pag