Salut à toutes et à tous, profs de FLE passionné.es et fougueux.ses!
On se met à l’écriture inclusive sur la P’tite école du FLE.
C’est pas toujours simple à utiliser, mais être cohérent avec ses valeurs c’est souvent inconfortable 🙂
Aujourd’hui, je vous fait un petit article du samedi soir pour vous parler d’un outil que j’utilise énormément dans mon quotidien de prof: Pinterest.
Pinterest, ça sert à quoi quand on est prof de FLE?
Je ne saurais dire si Pinterest est un réseau social, je ne suis pas sûre de le voir comme ça.
Evidemment, j’ai un compte privé où j’enregistre, comme tout le monde, des recettes de cuisines, des décos improbables et des idées de voyage. Mais ce pourquoi j’utilise le plus Pinterest c’est pour mes préparations de cours.
Dans ma carrière de prof de FLE, je vois davantage Pinterest comme un moteur de recherche très visuel et un moyen de rassembler mes idées et inspirations.
Laisse-moi te raconter comment, et pourquoi?
Pinterest pour trouver et classer des images
Je suis friande d’images et surtout de belles images.
Les images, dans mes cours de FLE, sont primordiales.
Quand on travaille avec des enfants, on va souvent travailler en priorité l’oral.
D’abord par nécessité (enfants non lecteurs) mais aussi parce qu’on veut avoir une approche plus ludique et communicative de l’enseignement du FLE.
Comment utiliser les images dans le cours de FLE ?
Les images sont des supports non-écrits très utiles pour la communication au même titre que les vidéos, les jeux, les livres.
Elles me servent à tout un tas de choses, dans ma classe :
- faire des cartes images (Flashcards)
- faire des imagiers à garder dans le cahier de l’élève
- raconter des histoires
- expliquer des mots sans utiliser la traduction
et surtout
- à faire parler mes élèves : description d’une image riche en détails, remise en ordre d’images séquentielles, jeux de cherche et trouve pour le lexique, jeux des 7 différences,…
Trouver et trier ses images par thème
Sur Pinterest, je me fais des tableaux assez spécifiques pour y classer les images que je veux garder pour un projet précis.
Ici par exemple, je prépare toute une séquence avec mes maternelles sur le thème de l’hiver : les animaux et les activités de l’hiver.
J’ai rassemblé 150 très belles images glanées ici et là.
Ces images illustrent mon thème avec le lexique très précis que je veux enseigner aux élèves :
- Les animaux de l’hiver : le renard, l’ours, le lapin, le pingouin
ainsi que
- Les activités de l’hiver : faire du ski, de la luge, du patin, un bonhomme de neige, porter une écharpe, des gants, un bonnet, un manteau, des moufles, boire du chocolat chaud, manger des crêpes et de la soupe.
En classe :
- je vais projeter ces images pour faire faire des phrases à mes élèves
- je vais faire des montages où s’alterneront les verbes au singulier et au pluriel (le renard boit du chocolat chaud, les renards boivent du chocolat chaud…)
- je vais faire des jeux de mémory, de j’ai/qui a, de 7 familles, des figurines pour les histoires, des images récompenses,…
Bref ces images, c’est un trésor pour mes cours.
J’ai aussi des tableaux d’images de catégories très classiques tels que les métiers, les émotions, les monstres, les maisons…
Au fur et à mesure que je traîne sur Pinterest mais aussi sur internet (réseaux sociaux,…) et que je trouve des images qui sont intéressantes pour faire parler mes élèves, je les enregistre dans le bon tableau et quand j’aborde ce thème en cours je sais où les retrouver.
Pinterest pour s'inspirer des autres profs
Il y a des thèmes qui me bottent moins que d’autre, il faut bien le dire.
Hors quoi de plus motivant qu’une personne motivée, compétente, pédagogue, et qui a déjà réfléchit à la question? Typiquement : un.e prof qui a un blog quoi!
Il se trouve qu’on trouve beaucoup de choses toutes faites sur internet.
Il n’y a qu’à les avoir où ….
Qui a déjà passé des heures à rechercher le blog croisé au hasard d’un clic qui avait une super activité pour le cours de demain, pas encore prêt?
Enormément de profs qui ont un blog et qui utilisent Pinterest pour y faire connaitre leur travail.
On peut retrouver sur Pinterest une version visuelle de tous leurs articles de blog et quand on clique sur l’image on arrive sur l’article en question.
Je croise, au fil de mes errances sur Pinterest, plein d’idées d’activités que j’enregistre, par thématique aussi, pour les dimanches soirs de galère (pas de jugement entre nous!).
Pinterest c’est donc un excellent moyen de rassembler toutes les ressources intéressantes proposées par d’autres profs.
Pinterest pour collaborer entre profs de FLE
Tu l’as peut-être remarqué mais mon envie du moment c’est de nous amener nous profs, à mutualiser notre travail, nos idées et nos ressources.
Le groupe Facebook: les profs de FLE aux enfants , créé pour ça marche super bien et j’en suis ravie!
Dans cette même idée j’ai créé sur Pinterest un tableau collectif : FLE aux enfants collaboratif.
C’est dans cet espace que j’organise les images et ressources intéressantes pour mes cours de FLE par thématiques.
Et tu peux y participer!
L’idée? Créer ensemble une belle banque de données, d’articles et d’images.
N’hésite pas à nous rejoindre : demande, sur Pinterest, à intégrer le tableau collaboratif pour pouvoir l’enrichir de tout ce qui te semble utile à la communauté des profs qui enseignent le FLE aux enfants.!
Et toi, comment utilises-tu Pinterest pour ta préparation de cours?
Comment créer des images sur-mesure
Créer des supports qui guident mes élèves à dire exactement ce que je veux.
Utiliser des images pour les aider à réutiliser et réactiver leurs connaissances, …
Créer des supports de cours visuels à la fois beaux et adaptés à mes objectifs.
La création de documents et d’images c’est mon dada!
Un atelier en ligne pour apprendre à créer des images
Tu voudrais apprendre, avec moi, à:
- créer des supports de cours beaux et efficaces en quelques minutes?
- créer des images sur-mesure grâce à l’intelligence artificielle?
J’ai créé un atelier en ligne qui t’aide à enseigner de manière dynamique grâce aux images et à construire ces images de toute pièce. Tu verras c’est bluffant et très amusant!
Tes élèves vont adorer et tu risques fort de t’amuser aussi.
D'autres ressources pour aller plus loin
Dans cet article, je te donne des exemples d’utilisation d’images générées par IA dans mes cours de FLE
Dans l’épisode 5 du podcast La langue au chat, Melek explique comment elle utilise les images dans ses cours de FLE en ligne avec des enfants.
Dans cet article, on parle de l’importance d’utiliser des illustrations qui représentent la diversité
Dans cet article, découvre un exemple de support de cours créé grâce aux images de Pinterest (le bookcreator des vacances d’été)
10 commentaires
epona
Bonjour,
Je vous avais laissé un commentaire sur l’une des pages de votre blog il y a plus d’un an dont j’ai oublié le contenu. Bref, je suis impressionnée par le travail de ultra méga top qualité que vous fournissez et que vous partagez généreusement sur votre blog. Le FLE fut mon premier métier. J’ai enseigné à des primaires le FLE, d’où mon métier de professeur des écoles. J’enseigne l’anglais dont la pédagogie est la même que le FLE. En lisant régulièrement votre newsletter, me viennent plusieurs questions :
– vous consacrez beaucoup de temps à votre métier (tout comme moi !) et passez du temps sur pinterest. De plus j’ai vu aussi que vous préparez l’édition d’une méthode FLE. Comment trouvez-vous le temps d’allier vie de famille, préparation de tous vos cours et gérer votre blog ?
– En France, le temps consacré à une langue est de 1h30 par semaine dans les programmes, ce qui est peu. Comment vos élèves, notamment dès la maternelle, arrivent-ils à retenir le vocabulaire des différentes leçons et notamment des histoires dont la structure n’est pas toujours facile ?
– Quand certains enfants sont en difficulté avec la langue : ils participent peu, ne retiennent pas le lexique, que mettez-vous en place pour les aider ?
Bon courage et surtout merci encore .
vanillabricot
Bonjour et merci pour ce commentaire!
POur répondre à toutes ces questions 🙂
– Je fais beaucoup de choses, par passion mais depuis que j’ai une famille ma capacité de travail est en chute libre. Je suis à mi-temps dans mon école ce qui me permet les autres jours de travailler sur le manuel de FLE (bientôt fini!!!! après 2 ans de weekend raccourcis et de vacances qui n’en sont pas!). Le blog est très peu actif depuis la naissance de ma première fille. Bref je donne peut-être l’impression de tout faire mais j’ai surtout l’impression de tout faire à moitié. Ma vie de famille y compris. Je n’ai pas trouvé l’équilibre parfait mais le mi-temps aide. Un conjoint lui aussi prof et qui comprend, ça aide aussi. On s’organise entre nous…
– J’ai la chance de travailler dans des contextes d’enseignement du français intensif (avant: écoles turques francophones, donc 11 périodes de 40minutes par semaine, maintenant école française donc immersion dans le cadre scolaire pour les enfants, je prends en petits groupes ceux qui ont besoin de soutien) Avec ce volume de cours on peut prendre le temps d’approfondir et de revenir très régulièrement sur tout ce qu’on apprend.
– POur les enfants en difficultés je n’ai pas de solution magique. La seule solution est de les avoir en tout petit groupe et très régulièrement pour pouvoir jouer, reraconter, manipuler, reprendre encore, travailler en spirale (revenir et revenir et revenir sur ce qui a été vu) et aller à leur rythme. On n’a malheureusement pas toujours la possibilité de faire ça. POur les histoires je simplifie alors au maximum en limitant le vocabulaire nouveau. J’essaie de garder toujours un ratio + ou – 20% de nouveauté, 80% de connu quelques soient les élèves. Ca demande un très gros travail de différenciation… J’essaie mais je n’y arrive pas toujours
Merci pour votre retour et bon courage pour votre métier de PE. J’en côtoie au quotidien et quel métier passionnant mais épuisant!!
Adélaïde
Epona
Bonsoir,
Être PE ou prof de langue en immersion, finalement on rencontre les mêmes contraintes, les mêmes difficultés et pas de solutions miracles pour les élèves en difficulté, sinon de les accompagner au mieux.
Pour enseigner une langue, il n y a pas de miracle : plus un apprenant à d’heures de cours, plus on peut approfondir et aller loin. L’éducation nationale nous demande parfois des objectifs qui ne sont atteignables, notamment pour l’enseignement d’une langue étrangère.
Je vous souhaite bon courage et suis votre actualité via la newsletter.
cha
Bonjour!! Super boulot vraiment et je suis trop fan de la littérature jeunesse et de Zouk la petite sorcière. Mais en fait, je fais de la FLE pour adultes et du coup ben même si moi ça me plait à 33 ans, je ne pense pas que cela soit bien adapté pour des adultes. Mais j’aimerais quand même un support un peu drôle parce que même les adultes peuvent apprendre en s’amusant. Est ce que vous auriez des pistes pour moi?
AdelaideTilly
Bonjour Charlotte
Merci pour ton gentil message! Je te conseille Calvin et Hobbes c’est très drôle pour les adultes, il n’y a aucun contenu innaproprıé pour les cours, il y a des histoires très courtes et d’autres plus longues
Je trouve que c’est un super support. Ca n’est pas français bien sûr mais il y a la version française. Sİnon peut être que Harry Potter que j’ai mis sur le blog pourrait leur plaire! Moi je l’ai relu avec plaisir et j’ai 38 ans!!
Je travaille sur d’autres titres de romans jeunesse à simplifier. Tu peux t’abonner à la newsletter pour etre informée quand ce sera publié !
Bonne journée d’İstanbul
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