• Histoire adaptée

    Histoire: Noël sous les étoiles

    Une lecture en français facile

    Mon cadeau de Noël à moi c’est ça: une très jolie histoire réécrite pour un niveau A2 et tout plein d’activités et de documents associés.

    Le fichier

    • le vocabulaire de l’histoire
    • un entrainement au DELF Prim A2
    • de la compréhension d’un document authentique (une affiche de cirque)
    • une petite vidéo
    • parler de ses rêves
    • donner son opinion : débattre de la place des animaux sauvages dans les cirques
    • travailler en contexte le futur proche et le passé composé
    • dessiner
    • localiser, …

    Bref, mets-toi les mains dans les poches, ta dernière semaine est prête, tu peux avancer sereinement jusqu’aux vacances (j’espère que tu en as!) Ne me remerciez pas! Enfin si quand même 🙂

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     Source : Manon n°156, décembre 2017, Histoire « Noël sous les étoiles », Texte de Blandine Aubin et illustrations d’Elsa Fouquier, Milan Presse

    N’hésitez pas à me signaler des coquilles, je poste tout ça très rapidement et je n’ai pas relu le fichier avec une grande attention… (pas du tout relu, en fait… voilà voilà… moi aussi j’ai besoin de vacances!)

    LE PDF en entier est à télécharger là : Noel sous les étoiles

    Le tout avec l’accord de l’auteure, de l’illustratrice et des éditions Milan Presse que je remercie chaleureusement. Leurs magazines sont pour moi une source inépuisable de supports pour mes cours!

    Petit point abonnements:

    Vous connaissez mon amour pour la littérature jeunesse et le plaisir que j’ai à l’intégrer dans mes cours de FLE.

    Hors trouver des livres en français, de qualité et à des prix corrects quand on est à l’étranger c’est un peu galère.

    Alors, soit on a un bon budget, du temps pour choisir de loin les livres qui nous intéressent et le temps d’attendre la livraison (qui ne sera pas bloquée en douane, pas comme là où j’habite par exemple….), soit on va en France régulièrement s’approvisionner (mais choisir entre ça et des souvenirs culinaires à mettre dans sa valise,… c’est pas toujours facile…), soit, vous décidez de faire confiance à des éditeurs et on s’abonne: ça arrive directement dans la boite aux lettres, c’est pas bloqué en douane (même chez moi! et c’est peu dire!), et c’est de qualité….

    Bref, moi, vous l’aurez compris je fais confiance et surtout j’attends que ça m’arrive tout cuit et régulièrement m’approvisionner en nouvelles histoires.

    Mes conseils: l’école des loisirs pour le format livre ou les magazines Bayard et Milan pour le format magazine. Aucun problème: ce sera qualitatif sur le fond et sur la forme.

    Soyons transparente: à côté de mon travail dans le FLE je travaille aussi pour les éditions Bayard et Milan cependant je ne suis ni rémunérée pour vous en parler, ni si vous vous abonnez. Je n’ai donc rien à gagner à en parler, j’ai juste la chance de recevoir ces magazines et du coup, je m’en sers beaucoup pour mes cours! C’est juste naturel pour moi d’en parler du coup ici.

    Comment choisir son abonnement?

    Vous trouverez des indications d’âge pour chacun des abonnements, je vous conseille de choisir une collection un peu plus « jeune » que vos élèves pour que le niveau de langue mais aussi les histoires en elles-mêmes ne soient pas trop compliquées.

    C’est valable pour l’école des loisirs comme pour les magazines. Ceux-ci étant édités pour des enfants francophones ils vont tendre à utiliser un lexique riche et une syntaxe complexe.

    Les magazines avec CD: un trésor pour apprendre le français

    les magazines avec CDs c’est formidable: j’ai un coin CD et multi-écouteurs dans ma classe: quand des enfants ont fini leur activité ils peuvent s’y installer en autonomie et écouter des histoires en français. Et tout le monde est content!

    D’autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger :

    Sur ce je retourne à mes moultes tâches à boucler avant les vacances et je vous souhaite de bonnes fêtes !

    Adélaïde 

  • Films

    Vidéo: Monsterbox

    Une vidéo et son exploitation : Monsterbox

    Merci pour vos nombreux petits mots ici-même ou sur facebook. Ils m’encouragent et, simplement, me font plaisir. Je suis ravie de savoir que mes activités voyagent et servent. J’espère qu’elles inspirent aussi et que vous vous prêtez au jeu de la création d’activité .

    L’actualité de la P’tite école du FLE

    Ce blog est VIVANT (vous êtes extrêmement nombreux à venir ici chaque jour et depuis le monde entier) mais peu alimenté pour plusieurs raisons:

    Méthode Cap Sur

    Je travaille sur plein plein de très chouettes projets FLE pour enfants ici et là et un voilà un dont je suis extrêmement fière et qui est maintenant en vente aux éditions Maison des Langues

    Cap Sur FLE enfants précoce méthode Maison des langues

    Respect des droits d’auteur

    Je crée des activités mais souhaite maintenant, obtenir l’accord des créateurs/éditeurs de supports (images, histoires, vidéo) pour les partager ici. DU coup, ben des fois ça n’arrive pas, des fois ils sont introuvables, des fois ils disent non (bon, une seule fois), et puis le plus souvent des fois quand la réponse arrive ça fait des mois que je suis passée à autre chose et je n’ai plus la motivation de peaufiner l’activité et vous la proposer…

    Equilibre vie pro/ vie perso

    Dernière raison mais pas la moindre; J’ai 2 enfants de moins de 4 ans, ça justifie beaucoup de choses: mes cheveux pas coiffés, mes vêtements tâchés et le pull enfilé à l’envers ce matin et le bazar dans ma maison, mais aussi une certaine fatigue physique et mentale. Un jour ça ira mieux… (ou pas! ) déjà la clé c’est d’arrêter de faire des gosses!

    Monsterbox

    Maintenant que je vous ai raconté ma vie en long en large et en travers je peux vous parler de la jolie vidéo pour laquelle j’ai eu un petit coup de coeur et que je me suis empressée de montrer à mes élèves: Monsterbox.

    FLe vidéo enfants Monsterbox Comparaison Adjectif Description Monstres Mignon Court métrage classe

    (Vas-y regarde c’est trop mignon!)

    Le fichier est simple:

    • Des flashcards pour parler, avant, pendant ou après le visionnage,
    • Quelques petits exercices de compréhension du vocabulaire et de comparaison.

    Rien de spectaculaire mais juste le nécessaire pour une petite séance équilibrée avec de l’oral, de l’écrit, des yeux grands ouverts et des sourires aux lèvres!

    Fle enfants Video Monsterbox à télécharger activités apprendre le français

    Mes élèves l’ont adorée et ont, sans y faire gaffe, systématisé la place des adjectifs (le petit monstre orange, le gros monstre violet, le petit oiseau fâché) et la comparaison. De la grammaire tout en douceur: on en redemande!

    Pour télécharger le fichier en PDF on clique ici :MonsterBox Dico et Exo

    J’adore savoir où voyagent mes activités donc n’hésitez pas à me laisser un petit mot!

    Je remercie ici Ludovic Gavillet qui m’a donné l’autorisation de publier mon travail ici et de la partager avec vous. Il n’a pas travaillé seul pour produire ce petit bijou

    Pour trouver d’autres vidéos chouettes à exploiter en cours :

    Crédits de la vidéo: PRODUCED BY / DIRECTED BY Ludo Gavillet ludogavillet@gmail.com http://www.ludogavillet.blogspot.fr Derya Kocaurlu derya.kocaurlu@gmail.com http://www.dryaarts.blogspot.fr/ Lucas Hudson lucashudson.contact@gmail.com http://www.lucas-hudson.blogspot.fr/ Colin Jean-Saunier colin.jeansaunier@gmail.com http://www.colin-js.blogspot.fr/
  • Histoire adaptée

    Zouk la petite sorcière

    Vous l’aurez compris mon dada du moment c’est d’adapter des livres pour enfants au niveau de langue de mes élèves et de travailler à partir de ces livres.

    Des histoires faciles pour comprendre et pour apprendre

    A vrai dire je fais ça depuis des années mais je prenais rarement le temps d’écrire le texte, de le mettre en page et de le distribuer aux enfants. Jusqu’à présent ce que je faisais c’était de raconter l’histoire avec mes mots,  que je choisissais en fonction de 1/ce qu’ils connaissaient 2/ ce que je voulais travailler avec eux.

    J’écrivais le nouveau texte au brouillon et le répétais une fois ou 2, afin d’être sûre que je ne partais pas n’importe où (que je gardais les mêmes structures et vocabulaires dans les différentes classes) et puis, je préparais une batterie d’exercices et d’activités pour reprendre le tout pendant quelques séances (qui pouvais être espacées dans le temps).  Je garde encore cette façon de faire parfois juste pour voir les yeux s’illuminer quand je demande à la classe de s’installer (sans trousse sur les tables!!! Ils m’éneeeeeeervent à jouer avec leurs crayons quand je raconte!!) et que je pousse une table contre le tableau pour m’y installer et raconter. Un vrai petit bonheur partagé.

    Lecture autonome

    Mais j’ai découvert le bonheur tout aussi similaire de leur distribuer les livrets, de les voir de suite feuilleter, déchiffrer, observer, commencer à lire dans leur coin, impatients…. Je les voyais frustrés à la bibliothèque ou lors de la distribution des livres français qu’ils avaient commandés parce que, malgré leurs heures et années de cours de français, ils n’y comprenaient pas grand chose. Je  voulais les voir lire en français, pas parce que je le leur demande, pas pour lire la consigne, mais pour le plaisir et je crois que ces petits livres adaptés y sont parvenus. C’est pourquoi j’ai envie de continuer à en adapter. Je rêve d’en créer aussi mais pas sûre que le talent me rencontre sur cette route…. En tout cas j’ai envie de continuer à nourrir leur envie de lire en français!

    Voilà donc l’histoire de Zouk la petite sorcière, personnage récurrent du magazine « Les belles histoires ». Dans cette histoire, elle voudrait bien une petite soeur mais ses parents ne sont pas du tout, du tout, d’accord. Hors, Zouk n’est pas du genre à abandonner aussi facilement…

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    2 niveaux : A1.2 et A2

    C’est drôle et mignon, j’ai adoré les illustrations, c’est court (5 pages) et pourtant très riche à exploiter. Je l’ai adapté avec 2 niveaux de langue différents:

    NIVEAU 1

    Avec des élèves qui apprennent régulièrement le français depuis un an maintenant, qui arrivent petit à petit à lire et se débrouiller avec des phrases et du vocabulaire simples. Je voulais une histoire qui reprennent le verbe « vouloir » que l’on avait appris et travaillé depuis quelques séances. Ca a aussi été l’occasion de revenir sur la conjugaison des verbes-ER au présent, sur le pluriel et la lecture du « -ent », les verbes être et avoir (always!!) et le vocabulaire de description des animaux que l’on venait de commencer : Grâce à ces activités et aussi celles-ci et au Petit Gruffalo

    PDF à télécharger Ici pour le Niveau 1: Zouk LIVRET 1 et Zouk EXOS 1

    NIVEAU 2

    Avec des élèves qui étudient le français depuis 2/3 ans et sont donc plus avancés en terme de structures et de vocabulaire. Les exercices sont pour certains les mêmes, le lexique inconnu est plus nombreux et plus riche, mais la vraie différence c’est que je me suis servie de cette histoire pour introduire le Passé Composé avec AVOIR .

    J’ai expliqué aux élèves qu’on allait apprendre le passé, et en avançant fiche par fiche, observation par observation, exercice par exercice, ils ont vite compris et appris le fonctionnement du Passé composé. Prof archi-satisfaite! Evidemment c’est maintenant un travail de longue haleine pour rendre son utilisation fluide et systématique, et puis on n’a pas encore attaqué les verbes avec l’auxiliaire être, les verbes pronominaux (oooh les verbes pronominaux….!!) m’enfin on a le droit d’être content quand quelque chose marche!

    PDF à télécharger Ici pour le Niveau 2: Zouk LIVRET 2 et Zouk EXOS 2 et le précieux Zouk Passé Composé


    Tous les livres de Zouk à découvrir ici

    Je remercie grandement Serge Bloch et Nicolas Hubesch de nous créer ces chouettes histoires et de m’avoir autorisée à partager avec vous tous ce matériel pédagogique. Je remercie aussi Zouk pour ses facéties qui nous amusent tant et les leçons qu’elle nous enseigne 🙂 Sans eux 3 rien n’aurait été possible et mes élèves ne sauraient toujours pas utiliser le passé composé 😀

    Un chouette jeu dans l’univers de Zouk

    J’ai commandé ce jeu pour ma classe. C’est un mémory amélioré: il faut trouver les 2 animaux qui vont créer un animal imaginaire: il est très sympa et une prolongation parfaite pour mes cours sur les drôles d’animaux

    D’autres lectures faciles:

    Je soutiens le blog:

    Tu aimes ce blog et tout ce que tu y trouves? Tu t’en sers régulièrement et tu en es reconnaissant? Soutiens-le 🙂

    la ptite ecole du FLE

    Lecture facile pour jeunes apprenants FLE. Lire en toute autonomie + jeux, activités, cartes images: Zouk la petite sorcière!  2 niveaux de lectures: A1.2 et A2 Thèmes travaillés: Les verbes ER au présent, Le verbe vouloir, la description des animaux (décrire un monstre, faire une potion magique) et introduction du passé composé avec avioir.   A télécharger en PDF sur le blog La ptite école du FLE.

  • Films,  Production orale

    PIPER :Une vidéo pour travailler les temps.

    Tombée en amour devant cet adorable court-métrage de Disney-Pixar je l’ai exploité avec un élève qui a déjà appris le futur proche et le passé composé mais les utilise de façon trèèèèès approximative à l’oral.

    Travailler les temps avec un court-métrage: la démarche

    Cette façon de procéder est transposable à N’IMPORTE QUELLE VIDEO ou ALBUM qui vous plaît. Il suffit :

    – pour commencer, de repérer les verbes et le vocabulaire récurrent. D’en faire des flashcards. De travailler ce vocabulaire au préalable avec vos élèves.

    – ensuite, de récupérer les images successives de la vidéo (ou de l’album). Des impression écran sont tout à fait suffisantes. J’ai découpé celle-ci en 38 images, c’est beaucoup mais je voulais un travail répétitif et systématique sur la longueur. Je referai certainement cette activité mais en beaucoup moins d’image pour un exercice plus court.

    C’est simple à chaque image (présentée chronologiquement) les élèves repèrent le sujet (singulier ou pluriel: ici c’était soit le petit oiseau, la mère, les oiseaux, les bernard l’hermite ou la vague) et décrivent ce qui s’est passé juste avant, ce qui se passe sur l’image, et ce qui va se passer ensuite.

    Cours de français video enfants passé composé futur présent conjugaison flashcards PDF

    Pour les aider dans cet exercice vraiment plus compliqué qu’il n’en a l’air (les sujets changent, les auxiliaires aussi, l’alternance participe passé, verbe au présent et infinitif n’est pas évident), j’ai préparé quelques activités écrites  préalables et j’ai aussi ajouté sur chaque image la Flashcard du verbe que j’attendais.

    FLE video enfants passé composé futur présent conjugaison exercice flashcards PDF

    Dans la leçon suivante je lui ai fait piocher une dizaine d’image à remettre dans l’ordre de l’histoire en expliquant sa place dans la chronologie pour parler librement tout en répétant les mêmes phrases et structures.

    Piper: les documents en PDF

    Vous trouverez tout ce dont vous avez besoin pour cette activité ci-dessous:

    Des vidéos en cours de FLE précoce

    Pour finir, si vous cherchez d’autres activités avec des courts-métrages et le matériel qui va avec, dès le A1:

    Des bises de Turquie et amusez-vous bien!

     

  • Ateliers en français,  Production orale

    Les bébés et les citrouilles

    Voilà une série de photos que j’ai découverte au détour d’un lien internet. Au-delà du fait qu’elle m’a bien fait rire, elle est facile à exploiter, drôle et qui plus est, de saison!

    Fle Halloween Citrouilles

    Ce sera l’occasion de parler de l’automne, de réviser ce qu’on y mange, le temps qu’il fait, ce qu’on porte comme vêtements, les couleurs de la nature.

    C’est aussi l’occasion de parler de la fête d’Halloween, qui n’est certes pas française mais fait maintenant de plus en plus partie du paysage culturel international.

    Avec ces photos on parlera de bébé, de citrouilles, de sentiments (être (très) triste, content), d’actions (dormir, manger, pousser, sourire, pleurer), de localisation (sur, dans, à côté de) et d’accessoires (porter un noeud, un bonnet, rien).

    Voilà tout le matériel pour un séquence spéciale poilade assurée au détriments des pauvres bébés ici en photos (aucun enfant n’a été blessé ou maltraité!)

    1. Description et Production orale

    Les images en grand à imprimer/projeter et les flashcards du vocabulaire pour la description orale

    Localisation FLE Halloween

    PDF ici : PHOTOS  et FLASHCARDS

    2.  Poser des questions

    Des vignettes à découper et des cartes de 4 photos à retrouver en posant des questions (l’idée est de recréer la même carte avec les mêmes 4 photos: à faire 2/2 ou en groupe entier)
    Fle aux enfants Jeu Halloween

    PDF ici: CARTES de 4 images  et VIGNETTES

    3. Une aide pour poser les questions et retenir les réponses

    Fle aux enfants Production orale

    PDF ici: QUESTIONS

    4. Et enfin des exercices écrits pour ancrer tout ça

    Fiches Fle aux enfants Halloween

    PDF ici: EXERCICES

    Mise à jour (Octobre 2016)

    J’ai ressorti cette activité et j’ai complété le fichier des flashcards pour y ajouter les verbes et les accessoires

    Flashcard Halloween FLE Enfants

    Et le dico qui va avec

    Imagier FLE Halloween

    PDF ici: DICO

    J’en profite pour vous montrer

    quelques photos en situation 

    En complément vous trouverez sur ce blog de la lecture sur  LE SON ILL,  des flashcards sur La météo et les paysages et un Questionnaire d’Halloween pour parler de la peur.

    Bon cours!canstock4663069