• Les sons

    Un référentiel de sons FLE

    Lire en français = un grand défi

    La lecture en FLE = un défi

    Nous, enseignants de FLE au primaire, nous retrouvons souvent avec la mission d’enseigner à nos jeunes élèves à la fois à parler et à lire en français.

    Or, apprendre à lire ça n’est pas uniquement déchiffrer des lettres.

    C’est comprendre.  La tâche est encore plus complexe en langue étrangère

    Quelqu’un qui apprend à lire s’appuie sur tout son bagage langagier pour anticiper sur la suite du mot, de la phrase, du texte. C’est ainsi qu’il développe sa compétence en lecture.

    Nos élèves de FLE sont dans une double difficulté :

    – ils doivent déchiffrer (le français c’est pas du gâteau à ce niveau là), mais aussi et surtout, pour y arriver

    – ils doivent comprendre

    Et pour nous, profs, le défi est aussi de taille.
    C’est d’autant plus compliqué que nous n’avons pas d’outils adaptés à nos élèves.

    Un référentiel de sons, c’est quoi ?

    C’est un document dont un apprenant va pouvoir s‘aider pour :

    – repérer la graphie d’un son (= comment il s’écrit)

    – identifier un son (= comment il se dit)

    Exemple:

    Je veux écrire Bonjour mais je ne sais plus comment on écrit le son ou en français, je cherche sur le document le mot avec ce son et je repère que ce son s’écrit « OU » . Résultat : j’arrive à écrire le mot Bonjour.

    Je veux lire ce mot « Amour » mais je ne sais plus comment on lit ces lettres « OU » : je cherche dans le référentiel, je repère le mot qui y est associé : une poule. J’en déduis comment prononcer les lettres OU. Résultat : je réussis donc à lire le mot Amour.

    Le référentiel de sons pour les apprenants de FLE : un outil facilitateur

    Sons en français Référentiel FLE à télécharger

    Les référentiels que je croise ne sont jamais conçus pour des apprenants de FLE. Ils ont été créés pour des enfants francophones.

    Ils partent du principe que le lexique courant est acquis et que l’élève va pouvoir s’appuyer sur sa connaissance de la langue pour retrouver le mot et par conséquent le son.

    Or mes élèves apprennent le français à l’école et, de fait, ont beaucoup de lacunes lexicales. C’est sûrement le cas de tes élèves aussi!

    Comment retrouver un son dans un mot si on ne connaît pas ce mot ?

    Voilà l’idée de ce document : utiliser comme référents des mots courants du français qui sont appris par des enfants non-francophones dès le niveau débutant.

    L’idée de ce référentiel de sons pour les apprenants de français m’est venue d’une fidèle lectrice de ce blog avec qui j’échange beaucoup et que je salue ici. Elle a aussi participé à l’améliorer. Ses conseils m’ont été précieux et c’est en partie grâce à elle que ce document aide aujourd’hui concrètement les enfants (et tous les apprenants) à lire en français. Merci Olivia ❤

    Je l’ai ensuite partagé, avec elle bien sûr et puis avec et les contributeurs à la page Tipeee et via la newsletter de la Ptite école du FLE (pour t’inscrire, clique ici!).

    Cette rentrée m’a tenue très occupée et je n’avais pas encore eu/pris le temps de le partager ici.

    Voici la chose réparée !

    Ce document n’est pas parfait, et il évoluera surement, mais c’est une base là où je n’en trouvais pas et j’espère qu’il te sera utile.

    N’hésite pas à en parler à des collègues à qui ça pourrait servir!

    A bientôt!

    Adélaïde

    Les sons en français FLE - PDF gratuit
  • Histoire adaptée

    Le livre de la jungle – Lecture simplifiée pour FLE – FLSCO

    Depuis que je suis prof, j’adapte les histoires.

    Le livre de la jungle FLE

    Pourquoi simplifier des livres?

    Parce que j’ai vu la lumière dans les yeux d’un enfant à qui on donne un livre.
    Et j’ai vu cette lumière s’éteindre.
    Parce qu’il ne comprend pas. Parce que c’est trop dur. Parce que ce français, là, il ne le connait pas. Pas encore.

    J’ai vu l’enfant reposer le livre et ne plus jamais se tourner vers un livre en français.

    Non seulement, il a perdu l’envie d’essayer mais en plus, il a perdu confiance dans ses capacités à apprendre cette langue.

    Ce livre, il était trop haut pour lui.

    Alors, j’ai voulu lui créer des marches.

    D’abord une. Un peu plus haute, mais pas trop, juste ce qu’il faut pour s’élever et atteindre la 2ème marche, et ainsi de suite jusqu’à ouvrir ce même livre, des mois, des fois des années plus tard, et être empli de fierté parce que cette fois-ci, il comprend.

    Je crois que le plaisir de la lecture, et notamment en langue étrangère ouvre des portes par dizaines.

    Je crois qu’un texte simplifié, adapté, mis à la hauteur des apprenants, c’est la clé de ce plaisir de lire, mais aussi du plaisir d’apprendre.

    Quand j’ai vu la lumière se rallumer dans les yeux de mes élèves grâce à un livre en français facile, je n’ai plus jamais arrêté de simplifier de belles histoires pour mes petits lecteurs, apprenants de français.

    Le livre de jungle, facile à lire?

    J’adore Kipling. Le livre de la jungle, Kim, Histoires comme ça,… Depuis petite je le lis et jamais je ne me lasse.

    Kipling, c’est extrêmement bien écrit, c’est poétique et imagé. Ca n’est pas de la littérature au rabais. C’est de la littérature jeunesse de haute voltige.

    Mais c’est déjà, difficilement compréhensible pour un natif mais en langue étrangère c’est innaccessible.

    J’ai voulu relever le défi de mettre ce récit : du livre de la jungle, à hauteur de mes apprenants.

    Français facile, c’est à dire? Quel niveau?

    Dans cette version, le récit est majoritairement au présent. Le passé composé est aussi utilisé ainsi que le futur simple et le futur proche.
    Il n’y a pas d’imparfait, ni de subjonctif.

    Le lexique, bien que riche, reste limité. Il est systématiquement travaillé dans les activités de compréhension pour accompagner le lecteur dans son apprentissage.

    Cette version se situe entre un niveau A2.2 et un niveau B1.
    Il est adapté à des élèves FLsco de CE1 – CE2.

    Le livre de la jungle en Français Facile

    Qui? 

    Shere Khan,  Mowgli, le Clan des Loups, Bagheera, Kaa le pyhton géant, les singes voleurs et menteurs, Baloo le professeur, Chill le vautour, des villageois fabulateurs….

    Où?

    La Jungle, la tanière des loups, le Conseil du Rocher, le village des hommes, le ravin, les Grottes Froides…

    Quoi?  

    La Fleur Rouge, la Loi de la Jungle, la danse de Kaa, un feu de camp, un petit tout-nu, …

    Tout cet univers maintenant à portée des apprenants de français avec:

     L’histoire réécrite en français facile en 14 chapitres, fidèle à la version originale de Rudyard Kipling

    Lecture français Facile  Enfants A2 B1 Livre Jungle


    – Une version adaptée pour les lecteurs dyslexiques

    Lecture dyslexique livre de la jungle CE1 CE2


    – Des activités de lexique et de compréhension pour accompagner le lecteur à chaque étape (et les corrigés pour favoriser la lecture en autonomie)

    Reading in french JUNGLE BOOK EBOOK Worksheet


    – Le livre audio de qualité à un débit adapté pour des apprenants.

    Tu veux voir si ça met une lumière dans les yeux de tes élèves?

    Découvre le 1er chapitre gratuitement

    (Lecture – Version DYS – Activités – Corrigés – Piste audio)

    Achète le dossier complet

    Jungle Book Easy french story Livre en français facile
  • Compréhension écrite,  Histoire adaptée

    Roule Galette et ses 1001 versions

    Je n’aime pas Roule Galette

    Roule Galette est un classique des classes de maternelle en France et je vais t’avouer un truc: je ne l’aime pas du tout!

    En tout cas, dans sa version originale.

    Déjà le petit vieux n’est pas sympa avec sa femme. Clairement, il est macho et il m’énerve.

    Et puis, certes la structure est répétitive (chouette pour travailler) mais la syntaxe et du lexique sont peu appropriés pour des classes de FLE.

    Et enfin, à force de voir ce livre d’année en année, il me sort par les yeux 😣

    Roule simit

    A force de le voir dans toutes les classes, j’ai eu envie de me l’approprier et de l’adapter à l’univers de mes élèves de FLE et FLsco mais aussi à leurs besoins langagiers.
    Voilà comment est né le projet « Roule Simit ». On a gardé la trame principale mais la galette s’est transformée en simit. Le simit est un petit pain rond qu’on dévore à tous les coins de rue le matin, ici, en Turquie.
    Et quel plus bel endroit qu’Istanbul pour raconter cette histoire?

    Roule simit FLE ROule galette Français Facile Istanbul

    Cette version facile de Roule galette je l’ai écrite.
    Mon conjoint l’a enregistrée et mis en son (c’est sa première réalisation sonore, soyez indulgent.es!)
    Mon ancienne élève et artiste Sezer Lefebvre Inan l’a illustrée avec brio (allez voir sa boutique Etsy – et son compte Instagram)

    ROule Galette Simit versions FLE

    Je te propose ici de télécharger :

    • La lecture illustrée
    • Le livre audio
    Chapitre 1
    Chapitre 2
    Chapitre 3
    Chapitre 4
    Chapitre 5
    • A la fin de l’article, je me propose de t’envoyer les activités de compréhension que tu pourras utiliser pour n’importe quelle version de cette histoire.

    Un projet collaboratif

    Mais ça ne s’arrête pas là! Oh que non!
    J’ai parlé de cette réécriture sur les réseaux sociaux (rejoins moi sur Facebook et Instagram) et plusieurs profs du monde entier se sont laissés tenter et on écrit leur propre version.

    Ca donne un recueil collaboratif vraiment enthousiasmant que je partage avec plaisir ici.

    La fiche de compréhension que j’ai créée pour Roule Simit (en bas de cet article) peut, je pense, être utilisée avec n’importe laquelle de ces versions.

    Voici les différentes versions internationales de Roule Galette recueillies pour l’instant. L’article s’étoffera, petit à petit. Tu peux d’ailleurs participer! Je t’explique ça un peu plus loin.

    ROule Galette Monde Simit Pizza FLE

    Bonne lecture et bon voyage…

    Roule Churro, Madrid, Espagne

    Cette version de Roule Galette a été écrite par Mali Phothirath , professeure et fondatrice de Ludolingua, à Madrid en Espagne.

    Roule Churro, Valladolid, Espagne

    Cette version de Roule Galette a été écrite par Stéphanie Rivasseau, professeure de FLE à l’Alliance française de Valladolid en Espagne.

    Elle est joliment mise en page avec des illustrations.
    Cette version est accompagnée d’un dictionnaire en photo et en images et d’activités de compréhension et de production écrites. Avec sa classe, elle a aussi créé un Bookcreator (livre audio) vraiment chouette (bravo aux petits illustrateurs et à la narratrice!)

    Roule Galette Simit Churro FLE BOOKCREATOR livre audio
    Pour lire et écouter le livre audio cliquer ici

    Roule Alfajor, Bell Ville, Argentine

    Cette version de Roule Galette a été écrite par Ophélie Loez, enseignante indépendante à Bell Ville en Argentine.

    Roule Tartelette, Ottawa, Canada.

    Roule galette Tartelette Canada

    Cette version de Roule Galette a été écrite par Agnès, enseignante à Ottawa, Ontario au Canada.

    Roule Pantortilla, Cantabrie, Espagne.

    Cette version de Roule Galette a été écrite par Florence Veillon, enseignante indépendante en Cantabrie, Espagne.
    Elle a été brillamment illustrée par Maëlle Castro Veillon.

    Roule Koulouri, Athènes, Grèce.

    Cette version de Roule Galette a été écrite, racontée et illustrée par Stéphanie Guillot et par la classe de moyenne section de l’école maternelle Franco-Hellénique E.M.E.D.O.F.

    L’histoire a été mise en image, en audio et même en musique sur Bookcreator. Allez-voir ça!

    Roule Lamington, Sydney, Australie

    Cette version de Roule Galette a été écrite et illustrée par Les Enfants des Petites Classes de Brookvale – Sydney – Australie.

    Roule Pizza, Rome, Italie

    Cette version musicale de Roule Galette a été écrite et racontée par les élèves des CM1 D du Lycée Chateaubriand de Rome avec l’aide de Céline Guépin et de Corinne Pozzi et, mise en musique, interprétée par les élèves de Chateaumusique .

    Roule Gâteau de Lune, Hong Kong

    Cette version a été écrite par Marie-Laure SERRA, enseignante de FLE au lycée français de Hong-Kong, en section internationale niveau primaire et son groupe d’élèves de Year 6 (cm2) de niveau A.

    Cette version se présente sous 3 formats : Un PDF (ci-dessous), un diaporama et même une vidéo où l’histoire est racontée par les enfants.
    Bravo à toutes et à tous 🌟

    Tu veux participer au projet collaboratif?

    En téléchargeant n’importe quelle version parmi celles présentées dans cet article tu auras la démarche à suivre. En gros c’est simple: tu écris ta version seul.e ou en classe avec tes élèves, tu m’envoies ça par mail et je l’ajoute à cet article pour en faire profiter tout le monde.

    Est-ce que j’ai adoré ce projet collaboratif? Oui.

    Est-ce que je veux en faire d’autres? Et comment!

    J’ai envie, plus que tout, via ce blog et les réseaux sociaux de fédérer les profs de FLE du monde entier.

    Je crois, dur comme fer, à la force de la collaboration, de l’entraide, de l’échange.

    Je crois aussi que l’enseignement du français ne doit pas être réduit à une vision française mais englober la richesse des cultures francophones et francophiles.

    J’ai déjà mis en place des choses dans ce but de collaboration, et ce qui s’y passe est assez génial:

    N’hésite pas à y retrouver des milliers de profs motivé.es, solidaires et créatif.ves.

    La fiche d’activité de compréhension

    Je la réserve aux abonné.es de ma Newsletter qui recoivent d’ailleurs régulièrement des documents inédits.

    Des liens pour aller plus loin

    • Le texte et la version audio de Roule Galette (et d’autres albums )en plusieurs langues : une super initiative de l’association Mosaïque
    • Autant, je t’ai dit, je n’aime pas trop Roule Galette, autant sa version féministe : Roule Ginette, ça me parle plus !! Je l’ai acheté et je l’adore ❤
  • Compréhension écrite,  Histoire adaptée

    Harry Potter : lecture simplifiée pour FLE- FLSCO

    Cette lecture facile c’est le résultat de mon grand esprit de contradiction. … J’ai 1000 trucs à faire, plus urgents et plus importants. Mais genre, vraiment 1000, ou même plus…
    Mais j’ai choisi de réécrire Harry Potter en entier pour mes élèves de FLsco. C’est du bonus plaisir par rapport à tout le reste. Voilà mon sens des priorités…
    Du coup, mon coach personnel (mon mari….) surveille l’avancée dans mes autres obligations professionnelles et m’autorise parfois, quand je suis à jour, à travailler sur Harry Potter.
    Ce projet va, par conséquent, me prendre un peu de temps. Mais je me donne comme objectif que mes élèves aient tout lu avant les vacances d’été.

    Livre FLE FLsco Harry Potter résumé

    Niveau de lecture

    J ‘ai écrit ce texte pour mes élèves de FLsco (=Français langue de scolarisation) de CE1. Ce sont des enfants non francophones, scolarisés en français depuis plusieurs années mais qui ont des difficultés en français.
    Leur niveau correspond à un bon A2.

    Le concept

    L’idée est donc d’offrir une lecture suivie du livre Harry Potter à l’école des sorciers (le premier de la série).

    Harry Potter Lecture facile CE1 CE2

    Chaque chapitre est résumé et simplifié pour tenir sur 3 pages de word maximum (police grande et espacée). A chaque chapitre correspond de petites activités de compréhension écrite.
    Je proposerai à chaque fois une version adaptée aux enfants dyslexiques.

    Les chapitres

    J’ajouterai ici les chapitres au fur et à mesure qu’ils seront finis.
    N’hésitez pas à me signaler coquilles et suggestions, ça m’aide beaucoup à améliorer les fichiers que je propose!

    Tous ces documents sont basés sur l’oeuvre originale de J.K Rowling: Harry Potter à l’école des sorcier.

    Chapitres 1 à 3

    Harry Potter: lecture facile A2 pour enfants.

    Chapitres 4 à 6

    Harry Potter: lecture facile A2 pour enfants.

    Contributions extérieures: Une lectrice du blog qu’on appellera Chuchoo (de son pseudo Pinterest) s’est prêtée au jeu de faire ses propres résumés des chapitres 4 (version DYS) et 5. Comme elle a eu la gentillesse de les partager avec moi et que je les trouve très bien fait je vous les mets aussi (avec son accord)

    Chapitres 7 à 9

    Harry POtter FLE et Dyslexique Chapitre 7 à 9

    Contribution extérieure: Une lectrice du blog s’est prêtée à l’exercice et a fait son propre résumé de ces 3 chapitres. Je les trouve très bien faits! Encore plus simples que ma version, la version de Soizic est parfaite pour des A2.1. Il se peut qu’il y ait des coquilles, c’est pourquoi je vous partage, avec son accord la version modifiable. Merci pour cette contribution de qualité et pour ces échanges agréables Soizic!

    Chapitres 10 à 12

    Harry Potter FLE Dyslexique Chapitres 10 à 12

    Chapitres 13 à 15

    Lecture Facile Harry Potter FLE FLsco

    Chapitres 16 et 17: FIN

    Lecture Facile Harry Potter FLE FLsco

    Nous y voici, nous y voilà. Après 3 mois de boulot et d’échanges passionnants avec vous tous, les 2 derniers chapitres.

    Autres ressources

    Un livre superbe pour votre bibliothèque

    Je suis tombée amoureuse de ce livre aux illustrations superbes sur l’univers du petit sorcier. A avoir dans la bibliothèque de classe pour le plaisir de regarder, décrire et découvrir.

    Pour acheter ce livre.
    (Ne vous fiez pas à certaines de ces images, le livre est bien en français.)

    Liens et articles

    D’autres lectures faciles

    Tu as aimé Harry Potter? Tu vas adorer le livre de la jungle!

    J’ai réécris le livre de la jungle en Français Facile et en 14 chapitres, exactement sur le même modèle et pour le même public que Harry Potter.

    En plus il y a le livre audio qui apporte un gros plus!

    Tes élèves vont l’adorer.
    Le ton de Kipling est tellement réjouissante et cette histoire est forte et intemporelle!

    Je te propose de découvrir le 1er chapitre gratuitement ou d’acheter le dossier complet en cliquant ci-dessous.

    Tu adorerais d’autres lectures adaptées?

    Soutiens le blog sur Tipeee!

    Tu aimes ce blog? (moi aussi!) et tout ce que tu y trouves? Tu voudrais que ça continue, toujours plus haut, toujours plus fort? (moi aussi!) Tu voudrais dire merci?
    Soutiens le blog!

    la ptite ecole du FLE

    En plus, tu auras accès, en tant que contributeur.rice à des documents exclusifs et sympatiques comme ces dessins à compléter (qui ont été complétés par Ece, Ela et Alina, des jeunes filles pleines de talent! Bravo!) ou ces exercices sur être et avoir.

    Lecture FLE FLsco Harry Potter

  • Histoire adaptée

    Histoire: Noël sous les étoiles

    Une lecture en français facile

    Mon cadeau de Noël à moi c’est ça: une très jolie histoire réécrite pour un niveau A2 et tout plein d’activités et de documents associés.

    Le fichier

    • le vocabulaire de l’histoire
    • un entrainement au DELF Prim A2
    • de la compréhension d’un document authentique (une affiche de cirque)
    • une petite vidéo
    • parler de ses rêves
    • donner son opinion : débattre de la place des animaux sauvages dans les cirques
    • travailler en contexte le futur proche et le passé composé
    • dessiner
    • localiser, …

    Bref, mets-toi les mains dans les poches, ta dernière semaine est prête, tu peux avancer sereinement jusqu’aux vacances (j’espère que tu en as!) Ne me remerciez pas! Enfin si quand même 🙂

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     Source : Manon n°156, décembre 2017, Histoire « Noël sous les étoiles », Texte de Blandine Aubin et illustrations d’Elsa Fouquier, Milan Presse. Autorisation gracieuse de droit de reproduction  n°2018/12/0006-MIL.

    N’hésitez pas à me signaler des coquilles, je poste tout ça très rapidement et je n’ai pas relu le fichier avec une grande attention… (pas du tout relu, en fait… voilà voilà… moi aussi j’ai besoin de vacances!)

    LE PDF en entier est à télécharger là : Noel sous les étoiles

    Le tout avec l’accord de l’auteure, de l’illustratrice et des éditions Milan Presse que je remercie chaleureusement. Leurs magazines sont pour moi une source inépuisable de supports pour mes cours!

    Petit point abonnements:

    Vous connaissez mon amour pour la littérature jeunesse et le plaisir que j’ai à l’intégrer dans mes cours de FLE.

    Hors trouver des livres en français, de qualité et à des prix corrects quand on est à l’étranger c’est un peu galère.

    Alors, soit on a un bon budget, du temps pour choisir de loin les livres qui nous intéressent et le temps d’attendre la livraison (qui ne sera pas bloquée en douane, pas comme là où j’habite par exemple….), soit on va en France régulièrement s’approvisionner (mais choisir entre ça et des souvenirs culinaires à mettre dans sa valise,… c’est pas toujours facile…), soit, vous décidez de faire confiance à des éditeurs et on s’abonne: ça arrive directement dans la boite aux lettres, c’est pas bloqué en douane (même chez moi! et c’est peu dire!), et c’est de qualité….

    Bref, moi, vous l’aurez compris je fais confiance et surtout j’attends que ça m’arrive tout cuit et régulièrement m’approvisionner en nouvelles histoires.

    Mes conseils: l’école des loisirs pour le format livre ou les magazines Bayard et Milan pour le format magazine. Aucun problème: ce sera qualitatif sur le fond et sur la forme.

    Soyons transparente: à côté de mon travail dans le FLE je travaille aussi pour les éditions Bayard et Milan cependant je ne suis ni rémunérée pour vous en parler, ni si vous vous abonnez. Je n’ai donc rien à gagner à en parler, j’ai juste la chance de recevoir ces magazines et du coup, je m’en sers beaucoup pour mes cours! C’est juste naturel pour moi d’en parler du coup ici.

    Comment choisir son abonnement?

    Vous trouverez des indications d’âge pour chacun des abonnements, je vous conseille de choisir une collection un peu plus « jeune » que vos élèves pour que le niveau de langue mais aussi les histoires en elles-mêmes ne soient pas trop compliquées.

    C’est valable pour l’école des loisirs comme pour les magazines. Ceux-ci étant édités pour des enfants francophones ils vont tendre à utiliser un lexique riche et une syntaxe complexe.

    Les magazines avec CD: un trésor pour apprendre le français

    les magazines avec CDs c’est formidable: j’ai un coin CD et multi-écouteurs dans ma classe: quand des enfants ont fini leur activité ils peuvent s’y installer en autonomie et écouter des histoires en français. Et tout le monde est content!

    Pour aller plus loin

    DOSSIER COMPLET pour enseigner le vocabulaire de Noël

    J’ai aussi créé un grand dossier sur le lexique de Noël pour travailler le lexique tout en jouant. On y trouve :
    – un imagier
    – des cartes images
    – un mémory (à transformer en loto)
    – un dobble (à imprimer ou projeter)
    – un jeu de kim
    – un jeu de mémoire
    – des images à décrire à l’oral
    – des compréhension écrites simples et ludiques

    J’ai soigné le visuel, c’est tout beau!
    Et j’ai pensé aux modalités de cours variées: tu trouveras à la fois de quoi jouer en classe mais aussi en ligne avec des versions à projeter.  C’est à télécharger ici!

    LExique Noel Enfants

    Des lectures en français facile

    D’autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger :

    Sur ce je retourne à mes moultes tâches à boucler avant les vacances et je vous souhaite de bonnes fêtes !

    Adélaïde