• Histoire adaptée

    Lire une histoire tout seul!

    Les livres: les parents en sont demandeurs, les profs aussi bien sûr mais ceux qui les aiment le plus ce sont les élèves.

    Je n’ai jamais forcé un élève à lire un livre en français, ça s’est toujours fait avec enthousiasme mais à une seule condition : qu’il soit compréhensible. Pouvoir deviner grâce à quelques mots et aux images ce qui se passe, ça n’est pas suffisant. Non seulement ça frustre le lecteur mais en plus.. il n’apprend rien, noyé dans le trop de nouveau.

    Il faut un texte simple, des répétitions, des structures maîtrisées et une dose raisonnable de vocabulaire et structures inconnus.

    Je ne trouve pas ce que je cherche dans le commerce et encore moins en étant loin, par contre comme j’ai beaucoup de livres sous la main. Je les réadapte, les réécris pour mes élèves.

    Le livre en français facile

    Voilà une histoire adaptée de « Vive les mariés » édité chez Nathan, Première lecture. C’est mignon, chouettement écrit par Mymi Doinet, très joliment illustré par Peggy Nille.

    Rita la couturière, livre en français facile PDF à imprimer FLE

    Vous trouverez une histoire de 13 pages réécrite simplement, tout a fait compréhensible pour un enfant qui a acquis les bases du français. Le vocabulaire susceptible d’être nouveau est présenté sous forme d’images pour la plupart.

    Rita la couturière Vive les mariés FLE PDF Livre en français facile à télécharger

    Cette histoire et les exercices liés vous permettront de faire travailler vos élèves sur la conjugaison du présent, le genre des adjectifs, le lexique des métiers, la structure infinitive avec « vouloir », le futur proche et la conjugaison des verbes pronominaux.

    J’ai divisé la lecture en 3 parties de 4 pages, je laissais la page du lexique expliqué à côté, faisait raconter par les élèves ce qu’ils avaient compris, une de mes élèves a même tapé les mots clés sur internet pour trouver l’original du livre et l’a ensuite emprunté à l’institut français, pour connaître la fin avant les autres. C’est un bonheur de les voir lire, comprendre et aimer ça. Et c’est magique de les voir reraconter l’histoire parfois mot pour mot, avec des structures grammaticales qu’ils n’arrivaient pas à intégrer jusqu’à présent.

    Voici les PDF:

    PS: J’ai beaucoup de respect pour les auteurs, les illustrateurs et je n’entends en rien leur voler leur travail que j’adore. Ceci est publié avec l’accord de l’auteure et de l’illustratrice qui sont adorables, talentueuses et je les remercie grandement! Faites commander leurs livres par vos médiathèques, les enfants vous remercieront ^^

    Mise à jour (février 2017): J’ai repris cette histoire avec mes élèves pour pratiquer les structures: « être en train de » « venir de » « avoir besoin de » et « avoir envie de ». Voici les 2 petites fiches pour travailler dessus : RITA Etre en Train de Venir de Avoir besoin de Avoir envie deHistoire Livre français facile A2 FLE enfants exercices PDF

    D’autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger :

    Bonnes lectures!

    Lecture facile pour jeunes apprenants FLE. Lire en toute autonomie + jeux, activités, cartes images: Rita la couturière. Lecture adaptée de Vive les marié!  Thèmes travaillés: les métiers, les émotions, le verbe vouloir, les temps (présent, passé composé, futur proche, le passé récent, le présent progressif) les expressions avoir envie/besoin, l'accord des adjectifs)  A télécharger en PDF sur le blog La ptite école du FLE.

  • Compréhension écrite

    Petit texte pour réviser les activités de la journée

    J’ai un nouvel élève et je dois évaluer un peu ses connaissances.

    J’ai créé ce texte très basique qui va me permettre de repérer un peu ce qu’il connait et ne connait pas dans les activités de la journée: verbes pronominaux, heures mais aussi la structure infinitive avec vouloir et aimer.

    Petite activité de compréhension écrite sans prétention, mais si ça peut vous servir, servez-vous 🙂

    comprehension ecrite FLE DelfPRIM les activités quotidienne la journee d'olivier

    Vous trouverez en PDF

    COMPREHENSION ORALE FLE La journee d'Olivier

  • Histoire adaptée

    Hansel et Gretel

    Les ressources à télécharger

    Une histoire classique réécrite pour être complètement compréhensible par les élèves non-francophones avec déjà 2 ou 3 ans d’apprentissage du français.

    C’est un peu mon nouveau dada! J’ai envie que mes élèves arrivent à lire des histoires en français sans moi, sans buter à tous les mots, sans être frustré de ne pouvoir comprendre.

    Alors, forcément, cette réécriture, ça n’est pas de la grande littérature. Mais mes élèves ont adoré le lire pour la simple raison qu’ils y arrivaient et c’était une grande source de satisfaction pour tout le monde!

    J’ai orienté les tournures de façon à revoir les verbes pronominaux, à travailler les verbes « vouloir » et « pouvoir », le pluriel des verbes, et comme très souvent la conjugaison et l’utilisation de « être » et « avoir ».

    Vous trouverez aussi des exercices et des mémos de vocabulaireHansel et Gretel FLE Lecture francais facile A2 Conjugaison

    Téléchargez ici : le TEXTE sous forme de livret / les EXERCICES et le VOCABULAIRE

    Bonne exploitation 🙂

    Quels livres pour ma bibliothèque de classe?

    Voici mes livres préférés, ceux que j’ai dans ma bibliothèque et que j’utilise pour raconter Hansel et Gretel

    Une superbe version à déplier chez Gallimard Jeunesse

     

    Et en plus, Gallimard propose gratuitement sur son site des activités de coloriage et dessin tirées de ce livre. Les élèves adorent!

    Hansel et Gretel à déplier FLE

    Une version de Rascal

    sans texte, ultra graphique et minimaliste: parfaite pour raconter l’histoire aux élèves tout en leur donnant visuellement les informations essentielles

    Hansel et Gretel sans texte FLE

    L’univers des contes

    Enfin mes 2 albums préférés pour revoir tout l’univers des contes sont

    Dans les poches d’Alice, Pinocchio, Cendrillon et les autres…

    On y trouve le contenu des poches des personnages des contes les plus connus et à l’aide de ces objets, que l’on va pouvoir nommer et décrire il s’agit de trouver le conte et le personnage. Pas toujours facile mais superbe et très prenant. Les élèves adorent ce livre/jeu de déduction.

    Les contes en FLE

    Et Il n’y a pas d’autruches dans les contes de fées, qui remplace les personnages principaux des contes par des autruches. C’est très drôle et ça permet un jeu d’observation et de déduction pour retrouver le conte d’origine.

    COntes de fées FLE

    D’autres lectures faciles sur le blog

    Pour finir, voici d’autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger sur le blog :

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  • Album jeunesse,  Compréhension écrite,  Production orale

    Entrainement à la compréhension écrite: C’est la nuit

    Voici un petit album très mignon qui traite du sujet essentiel de l’exclusion des lapins en peluche par les vrais lapins. (Élevons-nous contre cette injustice!)

    Petit livre FLE enfants primaire à imprimer

    J’ai voulu l’utiliser pour initier les jeunes lecteurs au travail de compréhension de texte.

    Ma première compréhension écrite en français

    La compréhension écrite est un exercice difficile qui combine la compétence « lecture » à proprement dit (=déchiffrer des mots et comprendre des phrases) à la capacité à exécuter des consignes et à faire des exercices spécifiques. C’est cette deuxième compétence que j’ai travaillée avec une petite série d’exercices stéréotypés et tout simple.

    Ces exercices: vrai/faux, retrouver les personnages, cocher la bonne réponse… reviendront tout au long de leur « carrière » d’écolier et nécessitent un entrainement.

    En terme d’organisation, si vous n’avez jamais fait ce type de travail avec vos élèves je vous propose de commencer par une approche orale assez classique : raconter l’histoire avec le vrai livre et des mots adapté, travailler sur le vocabulaire puis la structure de la phrase avec des flashcards, rejouer l’histoire avec des figurines au tableau.

    Compréhension écrite FLE enfants

    Voici tous les DOCS à télécharger en PDF:

     Flashcards C’est la nuit  Figurines C’est la nuit     Flashcards des Verbes C’est la nuit

    Le dictionnaire de l’histoire

    Voici aussi un dictionnaire de référence du vocabulaire de l’histoire à lire, relire et garder à portée de main pendant tout le travail.

    Sans titre-1

    Le PDF : C’est la nuit dico

    Ainsi l’histoire et le vocabulaire connus il sera plus facile pour les élèves d’entrer dans la lecture du texte et de s’entrainer aux différents exercices classiques d’une compréhension écrite.

    Construire un mini-livre

    Je voulais quand même un support de lecture, malheureusement comme c’est souvent le cas le niveau de langue du texte n’était pas adapté à des enfants non-francophones. Je l’ai donc simplifié en m’attachant à reprendre le vocabulaire et les structures que j’avais utilisés lors de la phase orale et je l’ai mis en page sous forme de mini-livre. Vous connaissez les mini-livres? Moi j’adore : d’une simple feuille A3 on fait un petit livre de 8 pages.

    Pour la technique de pliage, merci youtube (en vrai c’est très très simple!)

    Et voici le mini-livre de C’est la nuit.

    En cliquant sur l’image vous l’aurez en grande taille et vous pourrez l’imprimer en A3

    Mini livre C'est la NUIT

    La compréhension écrite

    Et voici les petits exercices. Si c’est la première fois vous pouvez les faire en classe entière, au projecteur. De même, les cadres vides sous chaque question sont pour la rédaction d’une réponse (un mot ou une phrase selon le niveau des élèves), là aussi ça peut être remplit collectivement.

    Sans titre-1

    Le PDF : C’est la nuit Exos

    Pour terminer le travail, les plus motivés d’entre vous pourraient se lancer dans une activité artistique. Je trouve le visuel de l’album très beau.

    Pour faire durer le plaisir

    Le paysage nocturne est simple à recréer : un fond peint en bleu et noir, des paillettes pour les étoiles, une belle lune brillante, des feuilles et des arbres en ombre et voilà un joli décor pour rejouer l’histoire avec les figurines pourquoi pas faites en feutrine.

    Il est aussi possible de travailler sur les différents moments de la journée (matin, journée, soir, nuit), de parler des couleurs qui les caractérisent et de colorier un même paysage pour chacun. Et plein d’autres choses … 🙂

    Une autre lecture très facile A1 sur le thème de la rentrée

    Si ce joli livre vous a aussi inspiré et que vous avez d’autres idées n’hésitez pas à m’en parler

    Bonne nuit!

    Nuit

  • Album jeunesse,  Histoire adaptée,  Le géant de Zéralda

    Le géant de Zéralda, Lexique et exploitation

    Voici le complément de mon premier article sur Le géant de Zéralda (‘Clic »)

    • J’ai enfin fini de  numériser le lexique de l’album, en tout cas celui que moi j’exploite. Je choisis forcément le vocabulaire qui sert à la compréhension globale de l’album, qui m’est utile à ce moment là mais aussi que je pourrai facilement réutiliser tout au long de l’année.

    PDF du lexique complet à télécharger ici Le géant de Zéralda Dico

    • Egalement, une  fiche de compréhension globale de l’album à télécharger ici: CO Questions ZeraldaCO Questions Zeralda
    • Un travail de Production Ecrite à partir des images de l’album PE ZeraldaPE Zeralda

    Pour d’autres descriptions avec être et avoir

    Voilà qui devrait vous garder occupés un ptit moment ! En fouillant un peu sur la toile il y a de nombreuses autres propositions d’exploitation par des instits essentiellement qui peuvent être intéressantes pour nous. J’utilise pour ma part une remise en ordre de l’histoire que j’avais trouvé sur la toile mais dont je ne retrouve pas la source malheureusement. Elle sert de canevas aux élèves pour re-raconter l’histoire. Donc fouillez et n’hésitez pas à me faire savoir si vous trouvez des choses intéressantes !

    Mise à jour mars 2017: J’ai réutilisé cette histoire dernièrement et y ai apporté du matériel complémentaire.