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Lire une histoire tout seul!
Les livres: les parents en sont demandeurs, les profs aussi bien sûr mais ceux qui les aiment le plus ce sont les élèves.
Je n’ai jamais forcé un élève à lire un livre en français, ça s’est toujours fait avec enthousiasme mais à une seule condition : qu’il soit compréhensible. Pouvoir deviner grâce à quelques mots et aux images ce qui se passe, ça n’est pas suffisant. Non seulement ça frustre le lecteur mais en plus.. il n’apprend rien, noyé dans le trop de nouveau.
Il faut un texte simple, des répétitions, des structures maîtrisées et une dose raisonnable de vocabulaire et structures inconnus.
Je ne trouve pas ce que je cherche dans le commerce et encore moins en étant loin, par contre comme j’ai beaucoup de livres sous la main. Je les réadapte, les réécris pour mes élèves.
Le livre en français facile
Voilà une histoire adaptée de « Vive les mariés » édité chez Nathan, Première lecture. C’est mignon, chouettement écrit par Mymi Doinet, très joliment illustré par Peggy Nille.
Vous trouverez une histoire de 13 pages réécrite simplement, tout a fait compréhensible pour un enfant qui a acquis les bases du français. Le vocabulaire susceptible d’être nouveau est présenté sous forme d’images pour la plupart.
Cette histoire et les exercices liés vous permettront de faire travailler vos élèves sur la conjugaison du présent, le genre des adjectifs, le lexique des métiers, la structure infinitive avec « vouloir », le futur proche et la conjugaison des verbes pronominaux.
J’ai divisé la lecture en 3 parties de 4 pages, je laissais la page du lexique expliqué à côté, faisait raconter par les élèves ce qu’ils avaient compris, une de mes élèves a même tapé les mots clés sur internet pour trouver l’original du livre et l’a ensuite emprunté à l’institut français, pour connaître la fin avant les autres. C’est un bonheur de les voir lire, comprendre et aimer ça. Et c’est magique de les voir reraconter l’histoire parfois mot pour mot, avec des structures grammaticales qu’ils n’arrivaient pas à intégrer jusqu’à présent.
Voici les PDF:
- L’histoire RITA Le Livre
- Le vocabulaire et des exercices sur le lexique RITA Vocabulaire
- Les Flashcards des métiers :RITA Flashcards Métiers
- Plusieurs pages d’exercices : RITA Présent, Futur P. , Vouloir
PS: J’ai beaucoup de respect pour les auteurs, les illustrateurs et je n’entends en rien leur voler leur travail que j’adore. Ceci est publié avec l’accord de l’auteure et de l’illustratrice qui sont adorables, talentueuses et je les remercie grandement! Faites commander leurs livres par vos médiathèques, les enfants vous remercieront ^^
Mise à jour (février 2017): J’ai repris cette histoire avec mes élèves pour pratiquer les structures: « être en train de » « venir de » « avoir besoin de » et « avoir envie de ». Voici les 2 petites fiches pour travailler dessus : RITA Etre en Train de Venir de Avoir besoin de Avoir envie de
D’autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger :
- Une histoire d’amitié: Noël sous les étoiles (A2)
- POur les petits et la rentrée scolaire: la rentrée de Corentin (A1.2)
- Pour rigoler et exagérer:La plus grande sardine de Marseille (A1.2- A2)
- Une histoire de drôle de petite sorcière: Zouk (2 niveaux A1.2 & A2)
- Un conte classique: Hansel et Gretel (A1.2-A2)
- Une histoire d’ogre: Le géant de Zéralda (A1.2-A2)
- Et 2 histoires de Splat le chat: Joyeux Noël Splat et Splat raconte ses vacances (A1.2)
Bonnes lectures!
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Hansel et Gretel
Les ressources à télécharger
Une histoire classique réécrite pour être complètement compréhensible par les élèves non-francophones avec déjà 2 ou 3 ans d’apprentissage du français.
C’est un peu mon nouveau dada! J’ai envie que mes élèves arrivent à lire des histoires en français sans moi, sans buter à tous les mots, sans être frustré de ne pouvoir comprendre.
Alors, forcément, cette réécriture, ça n’est pas de la grande littérature. Mais mes élèves ont adoré le lire pour la simple raison qu’ils y arrivaient et c’était une grande source de satisfaction pour tout le monde!
J’ai orienté les tournures de façon à revoir les verbes pronominaux, à travailler les verbes « vouloir » et « pouvoir », le pluriel des verbes, et comme très souvent la conjugaison et l’utilisation de « être » et « avoir ».
Vous trouverez aussi des exercices et des mémos de vocabulaire!
Téléchargez ici : le TEXTE sous forme de livret / les EXERCICES et le VOCABULAIRE
Bonne exploitation 🙂
Quels livres pour ma bibliothèque de classe?
Voici mes livres préférés, ceux que j’ai dans ma bibliothèque et que j’utilise pour raconter Hansel et Gretel
Une superbe version à déplier chez Gallimard Jeunesse
Et en plus, Gallimard propos
e gratuitement sur son site des activités de coloriage et dessin tirées de ce livre. Les élèves adorent!
Une version de Rascal
sans texte, ultra graphique et minimaliste: parfaite pour raconter l’histoire aux élèves tout en leur donnant visuellement les informations essentielles
L’univers des contes
Enfin mes 2 albums préférés pour revoir tout l’univers des contes sont
Dans les poches d’Alice, Pinocchio, Cendrillon et les autres…
On y trouve le contenu des poches des personnages des contes les plus connus et à l’aide de ces objets, que l’on va pouvoir nommer et décrire il s’agit de trouver le conte et le personnage. Pas toujours facile mais superbe et très prenant. Les élèves adorent ce livre/jeu de déduction.
Et Il n’y a pas d’autruches dans les contes de fées, qui remplace les personnages principaux des contes par des autruches. C’est très drôle et ça permet un jeu d’observation et de déduction pour retrouver le conte d’origine.
D’autres lectures faciles sur le blog
Pour finir, voici d’autres lectures faciles, adaptées à des apprenants de FLE, à télécharger sur le blog :
- Une histoire d’amitié: Noël sous les étoiles (A2)
- Pour rigoler et exagérer:La plus grande sardine de Marseille (A1.2- A2)
- POur les petits et la rentrée scolaire: la rentrée de Corentin (A1.2)
- Une histoire de drôle de petite sorcière: Zouk (2 niveaux A1.2 & A2)
- Une histoire d’amour et de fantaisie: Rita la couturière (A1.2-A2)
- Un conte classique: Hansel et Gretel (A1.2-A2)
- Une histoire d’ogre: Le géant de Zéralda (A1.2-A2)
- Et 2 histoires de Splat le chat: Joyeux Noël Splat et Splat raconte ses vacances (A1.2)
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Le géant de Zéralda, Lexique et exploitation
Voici le complément de mon premier article sur Le géant de Zéralda (‘Clic »)
- J’ai enfin fini de numériser le lexique de l’album, en tout cas celui que moi j’exploite. Je choisis forcément le vocabulaire qui sert à la compréhension globale de l’album, qui m’est utile à ce moment là mais aussi que je pourrai facilement réutiliser tout au long de l’année.
PDF du lexique complet à télécharger ici Le géant de Zéralda Dico
- Egalement, une fiche de compréhension globale de l’album à télécharger ici: CO Questions Zeralda
- Un travail de Production Ecrite à partir des images de l’album PE Zeralda
- Et une description des personnages à compléter avec avoir ou être description a ou est Zeralda
Pour d’autres descriptions avec être et avoir
Voilà qui devrait vous garder occupés un ptit moment ! En fouillant un peu sur la toile il y a de nombreuses autres propositions d’exploitation par des instits essentiellement qui peuvent être intéressantes pour nous. J’utilise pour ma part une remise en ordre de l’histoire que j’avais trouvé sur la toile mais dont je ne retrouve pas la source malheureusement. Elle sert de canevas aux élèves pour re-raconter l’histoire. Donc fouillez et n’hésitez pas à me faire savoir si vous trouvez des choses intéressantes !
Mise à jour mars 2017: J’ai réutilisé cette histoire dernièrement et y ai apporté du matériel complémentaire.
- du vocabulaire : mes élèves connaissaient déjà bien tout le vocabulaire précédemment présenté, j’ai donc insisté sur du vocabulaire plus avancé. Téléchargez le PDF ici :Nouveau Vocabulaire ZERALDA
- des exercices de conjugaison au présent (PDF : Conjugaison ZERALDA),
- La distinction pour/parce que (PDF : Pour Parce que ZERALDA)
- Les expressions avec être et avoir ( PDF: Etre et Avoir ZERALDA)
- Le passé récent (venir de) / le présent progressif (être en train de) /le futur proche (PDF : Passé Présent Futur ZERALDA)
- Encore et ne…plus (PDF: Ne plus Encore ZERALDA).
- Une activité de production orale pour jouer au marché (Article et PDF)